日本《スクール デイズ えろ》2行目ライン
スクール デイズ えろあらすじ
「ポ(🥙)ツン」と体(tǐ )操の教師は混返(📜)まぜかえ(🔗)すように。
「音さんの細(xì )君はもと正木先生の許とこ(🎗)ろに奉(🙂)公していたんで(🌟)すッ(⚾)てネ。音(🐐)さん(♏)が先(xiān )生(🗳)(shē(🕐)ng )の家の畠(👟)を造(🐉)りに行くうち(📋)に、(🦎)畢寛(kuān )つ(🐺)ま(🍀)り出(chū )来(lái )たん(🤙)でしょう…(🏚)…(🔢)先生があ(🏮)の(📓)二人(🔡)を夫(🍛)(fū )婦にしてやっ(🏊)たんでしょうネ」(✉)
「町(dīng )の(🥥)方(🗜)でポ(🤷)ツポ(🎓)ツ見に(🐕)来(🐸)て(💋)下さる方(fāng )も(💗)あ(📥)ります(🐩)……(📻)好きな人もあるんですネ……しかし私はまだ(🎩)、こ(🐞)の土地にはホントに御(yù )馴染な(🎤)じみが薄(⛽)い……(🛋)」(💅)
新緑(lù(🔗) )の頃(🐝)(qǐng )のことで、塾(🕗)のアカシ(🔃)ヤの(🤨)葉(yè )は日にチラ(♈)チラする。薮やぶのように茂(💔)(mào )り(➗)重な(🐇)った細い枝は見上(👹)るほど高(🗺)く延(yán )びた。
別れを(📛)告げて、高瀬(lài )が(💙)戻りかける頃(🤰)(qǐng )には、壮んな蛙(😛)の声(shēng )が(🤹)起った。大きな深(shēn )い(🔒)千曲川の谷間たにあいはその(🌸)鳴声で(🖥)満ち溢あふれて(📭)来(☝)た(🦖)。飛騨(👄)(tuó )ひだ(⭐)境の方に(🤺)ある日本(🌩)アルプスの連(🌟)山に(💂)はまだ遠く白雪を望(👳)んだ(💲)が(🚕)、高瀬(✳)は一つ場処(🆙)と(💍)こ(⤵)ろ(👯)に長く(😚)立(📟)っ(🉑)てその眺(🕺)(tiào )望を楽もうと(📠)もしなかった。不(📤)思(💢)議な寂寞さびし(🐚)さは蛙(🤬)の(⛽)鳴く谷底の方(fāng )か(🤺)ら(😶)匍はい上(shàng )って来(lái )た。恐し(📂)く成って(💱)、逃げるように高瀬は妻子の方へ引返(👹)し(🍩)て(🐋)行った。
こう(🌵)いう話(❄)(huà )を(🥇)高瀬(😵)に聞かせながら帰って行(háng )くと、丁(dīng )度城(🤺)(chéng )門のあたりで、学士は弓の仲間に(🎫)行(🕺)(há(🐕)ng )き逢った。旧士族の(⬅)一人(rén )だ(⛽)。この人(🏆)は千(💡)曲(🧚)川の谷(🐿)の(🐄)方から網を提げてスゴ(⛵)スゴと戻(🈵)って来る(🖲)ところだった(👓)。
「私も(🦓)そ(🌧)う思うんですけれど、泣(💖)かせられる(🚫)くせに遊びたがる」
無(⌚)邪気(qì )な学(🐤)生等(🕕)は(🧦)学士(🍙)の机(jī )の周囲(👂)まわりに集って、口を開くやら眼(yǎn )を円(yán )くす(🤾)るやらした。学士(shì(🍦) )がそのコップの中(zhōng )へ鳥(👄)か鼠(🥚)を入れると直(😑)ぐに死(🔧)ぬという話を(🌍)すると、それを聞いた(😔)生徒の一(🎩)人がすっくと起立たちあがった。
「オバ(❗)ケ来るから(🧗)、サ吾(🎞)家(jiā )に(🚿)お出」(🎲)と井戸(hù )の方から水を汲(📧)くんで来た下女(📘)も(🌱)言(yán )葉(👳)を(🌁)掛(🛂)けて通(tōng )っ(😔)た。
「奥さん、御精が(💅)出(chū )ますネ」
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