講堂(táng )では(🈷)、掃除はも(🔌)うあらかた終(🕥)(zhōng )わって(😽)、机や椅子いす(🥅)の整頓せい(🤢)とん(🍺)にとり(🔮)かかる(🎀)ところだ(🍬)った。そこは、(📽)第一室と第二室の(🗡)共同(tóng )の(🤷)受け持ちだったらし(👻)く、田(🌲)川大(📸)作や青山敬太郎(🔬)などの顔も見えていた。田川(chuān )は(🐬)、例のしゃがれた、激(💠)はげ(🏖)し(🌀)い号(hào )令口調くちょ(🤗)うで(🕞)、ほかの塾生(🌤)(shēng )た(🉑)ちをせきた(📁)てながら、自分で(👀)も椅子や机(👄)を(🎍)運んで敏(🈵)捷(jié )びんしょう(🤗)に(👜)たち(💉)はたらいて(🗳)いた。これに反して、(🌽)青(📊)山の態度はきわめて冷静だ(🉐)った。か(🧦)れは、田川(chuān )の(💝)声(shēng )には(😨)無頓(dùn )着(zhe )むと(🏋)んちゃくなように、並(⏫)(bì(😘)ng )な(🚴)ら(🚞)べられてい(👉)く机(🉑)の列(liè )をじっ(🐄)とにらんでは、(🍲)そ(🕯)のみだれを正(🌏)していた。――二人と(💲)も、それぞれ(🌹)に室長に選(xuǎn )ばれ(🕹)ていたのであ(📿)る。
「(🏫)もっと考(kǎo )える(⬜)? ふむ。腑ふ(🥀)に落ちなけれ(🥪)ば(🌐)、腑に落(luò(🌛) )ち(😴)るまで考えるよりない(🏸)だ(🍴)ろう。自分で考えな(🍹)い(🐀)で、人の(🐣)言うこ(👡)とをうのみにする(⛽)生(shēng )活(⏫)な(🍑)んて、まる(🐁)で意(📼)味(🕗)(wèi )が(🤾)ないからね。」
次郎は(🐓)吹ふき(💽)だ(🍈)した(🌑)い(🎨)気持ち(📰)だった。同(tóng )時(shí )に、心の中で思っ(🛵)た(😏)。
(🎍)や(😸)がて朝食の時間になった。次(cì )郎は箸(🆔)は(🗡)し(❌)をにぎっている間も、と(♉)き(🌓)どき眼(🐋)(yǎn )をつ(😐)ぶっ(📫)て、何か(👾)考(🥨)え(✡)るふ(📱)うだ(🎵)った。
朝の行事は(🏳)、まず室内体操(🗣)にはじま(🌁)った。それは友愛塾のために特に考案された(💕)もの(🍕)で、その指導(🌄)も指揮(huī )しき(🏴)も次(🚎)郎(láng )の役(🤐)割だ(🏞)った。体操がすむと、朝倉(🍦)先生の合い図(🔤)で静(🍐)坐(zuò )せい(🆒)ざに入った。これは(🗃)就(jiù(🧕) )寝前の静(jìng )坐にくらべる(⏱)と、いく(🐂)ぶんながかった(🐀)が(❇)、それ(🛌)でも(💮)、せい(🐚)ぜい十(⏱)四(sì )五分(fèn )ぐらいだった。次郎は、今朝も足(zú )音をしのばせ(🎢)な(✝)が(🔚)ら、塾(shú )生(shēng )た(❇)ちの姿勢を直してやった。
みんなの視(🚳)線は、も(📢)うさ(👘)っきから大河に集中さ(🉑)れていた。大河の顔(🙉)には、しかし、それ(♈)でてれてい(🌟)る(🔵)ような表情はす(🤙)こしも見られなかっ(🏡)た(🌵)。かれ(✔)は(🥢)ただ一心(🤜)に次(📥)郎の顔を見(🎁)つめ、(🍫)その声に耳(ěr )を(🗞)かたむけているだけで(🎽)あっ(🎢)た(🥘)。
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