「同じク(🙀)ラスの人(🎮)が(🤜)、あの村から一(yī(🌍) )人でも学(🌾)校(xiào )に(🏽)通(tōng )っ(🙁)ていれば、毎日道づれが(🚿)出来(lái )る(🦑)んだ(🛥)けれど(🌚)ねえ。…(🌳)…(😔)まさか、次郎(🈹)さ(🐕)んに(😓)待(👟)ちあわし(🏄)ていただくわけにもいく(⛷)まいし。……」
徹(🗡)太郎は大(💍)して気(🛅)にもとめないような(🗳)調(diào )子でたずねた(🈳)。道江(🏃)は顔を赤らめてぐ(👸)ずぐずし(Ⓜ)ている。
「あ(📕)らっ(💰)!」
「そうね、―(😵)―」
(🏢)馬田(tián )も、それっき(💥)り口を(🚧)きかなかった(🎖)。二人(⛑)は、か(😚)なり永いこ(🍹)と、にらみあったまま突っ立っていた。次(cì )郎(láng )が視線(🎼)も手(🎤)足(🏰)も微動(📭)びどう(🤼)もさせなかった(🕹)の(💟)に反して、馬田(😕)の視線は(🚧)たえず波うっており、(🚼)その手足はいつももじもじと動(🚀)いて(⌚)いた。
「それ(🏘)には何(🍼)か特別(🚕)な原因(yīn )が(🆘)あったんじゃ(🈚)ないかね。い(📍)つもの(👥)本(běn )田(tián )に(💌)しちゃあ、すこし可笑(🧜)おかしかっ(🕡)たよ。」
み(👮)んな(💤)の頭(tóu )には(🚘)五(😔)年(niá(🐄)n )まえの雨(😼)天体操場(🐫)(chǎng )に(📲)お(🕎)ける恐ろしい光景がまざまざ(🎻)とよみがえ(🔱)っ(⭕)て来た。そ(🌤)の(🎷)時の次(🐌)郎の英雄(👾)的な態(tài )度(dù )は、(❄)忘れ(🏜)ようとしても(🕦)忘れら(🔹)れな(🍢)い記(jì )憶(🏠)である。ま(🥥)た、これは(🌗)みんなが(💔)実(🔂)際(jì )に見(jiàn )た(📚)わけではなかったが、「三(🕘)つボタン」という綽(🤸)名(🥀)のあった(🌾)始(shǐ )末におえない五年生の室(💨)(shì )崎を相手に、(🤟)次(🌷)郎が死物狂いの喧(👏)嘩(huá )を(😓)や(💺)っ(👾)て少しも(😂)ひけをとら(🚫)なかったという話(🤰)は、(✝)あまりにも有(yǒu )名(🏫)であり、雨(yǔ )天体(📿)操(cāo )場の記憶と(😠)ともに、(🧦)自然、(🍚)それ(📜)もみんなの頭に(🆙)よみ(👁)がえって(🌉)来ないわけはな(🥁)かった。
「あらっ!」
と(🐘)、敏子(👪)はちょっ(🤔)と(🔔)考(kǎo )えて(🐧)、
(🕧)新賀はひょ(👾)うし抜けが(⬆)して三(sā(🍟)n )人(➗)をふ(🎸)りかえった。三(sān )人もおたがいに顔を見合わ(❣)せているだけである。す(🔫)ると校長は(🛸)もう一度、「(🐘)いい(🥟)かね、君らを信頼してたのんでお(🍅)くよ(🤞)。」と、念を押(yā )し(🍬)、(🏹)「じゃあ(🏰)、私は(👫)すぐ県庁に出かけ(🖋)なけ(🌤)り(🥨)ゃな(🎟)らんから。」と、(🥇)あ(🏵)たふ(✝)た(🚐)と帽子掛の方に行って帽子をか(🖖)ぶった。そ(📰)こで四人も(🥔)默ったまま、校(👺)長のあ(😻)とについて室(🈳)を出(🏩)て来(lá(👑)i )た(💦)、というので(🏩)ある。
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