「その新(🎱)入(rù )生(shēng )、よっ(🦗)ぽどすば(🈹)し(🔉)こ(👋)い奴だ(🥄)な。」
「ふうん。」
「うむ、(🏘)去年(✔)一度入(🧛)学(xué )試験で失(shī )敗した(🐁)ん(🏔)だが、それから一(♓)年(nián )ばかり、し(🚥)ょっちゅ(👗)う(💡)、いろ(😯)んな(🅾)ことを一人で考えていたようだ。」
「それはたしかだ。」
(🔁)とに(😢)かく、このことは(🍱)、彼が(🐫)中学校の(🤘)先生(🏂)にか(💧)けていた(📚)期待が大きかっただけに、彼(🍉)をこのうえもなく淋し(🧦)がらせた(😈)。そして、ある先生(💡)の授業のおりなどは、その(🧘)時間じゅう、(🈺)小学校の教室(🐉)(shì )で権田原先生(shēng )に教わっていた(📵)頃のこ(👇)と(🆕)を思いうかべて、筆記帳にその似顔(🐢)(yá )をいくつも書(shū )き並(bìng )べて(🐡)い(🙍)たことさえ(♏)あった。し(🍻)か(🥋)し、一ヵ月(🐍)(yuè )、(🔐)二ヵ月と(♟)た(🛒)つうちに、中(zhōng )学(🕥)校と(😌)いう(🕕)と(🐬)こ(📟)ろは、どうせそうしたもの(🔣)だ、と諦め(🏹)るよ(🤱)うにな(🍦)り、その(🚸)淋しさも(🔲)、いつとはなしに(📈)うすらいで行っ(🤝)た(🕎)のだった。
「五年生(🍣)の(🔠)方が、かえって気味わるがっていたそうだよ。」(✴)
次(🧐)郎(láng )は、その光(♈)景を見る(😙)と、これか(🙃)らどうしたものか(🐡)と(🍠)考えた。もと(🔏)の位(📉)置に帰る気(qì )には、とてもなれな(🗨)かった。かといって、い(🚯)つまで(🔰)もそのま(🎺)ま立っているわけには、(🕰)な(⬆)お(🎟)さらいかな(⚫)い(🕺)。彼は(💼)、しば(💽)らく(⛱)、じろじ(📩)ろと周(zhōu )囲を見(📂)ま(👷)わ(🐠)していた(⛴)が、ふと目(🚺)のまえに、ふみ(🖲)にじ(🖐)られたよう(🏪)にな(♏)ってこ(📕)ろがっている(😈)帽(mào )子(zǐ )が眼につい(😜)た。それは、彼がつい(🗓)こない(🚽)だ父に買(👋)(mǎi )ってもらったばかりの、(🐹)そして、きの(💾)うはじめて、組主(🗯)任(🍸)の先(xiā(🥫)n )生(🦋)に渡(🚴)さ(🏉)れた(📰)新しい徽(🥌)章を(🎮)つけ(💊)たばかりの、彼の制帽(mào )だ(🖱)った。
と(🐈)、恭一にたずねた。
「それは(🤳)たしかだ。」(🔌)
恭(🥘)(gōng )一(yī(🤜) )は(🔉)ま(🚀)た顔を赧らめ(📯)たが、
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