飯(🎢)島は、それまで(🥄)、やはり入り口(kǒu )の階段に(🖖)立(🎮)って、何(🎐)かと指図さしず(👃)がましい(➡)口(🥫)をき(〰)いて(💽)いた。しかし、次郎(🥤)が(🤫)雑(😍)(zá(✝) )巾をも(🕌)って大便所(suǒ(😂) )の中(😢)にはいったのを見る(🚂)と、さすがに気がひ(🎥)けた(㊗)ら(⏭)しく(❕)、指(zhǐ )図(tú )する(🥖)言葉のはし(👒)ばしがにぶ(🏬)りがち(🈯)にな(🆗)り(🌊)、(🚺)何(🚾)かしら気弱(ruò )さを(💬)示して(💑)いた。
そのあと、(🥇)就寝前(🙀)の行(🚄)事とし(😂)て、最初の静坐(zuò )せいざがはじまった。塾(⛅)生た(🚃)ちは(💀)、各室ごとに、き(💁)ちんと縦たてにならび、(🔡)朝倉先生(⏲)の指導(🌒)にしたがって(🥩)その姿(💂)勢(✍)をとった。
「べつにこれと申(shēn )す心(xī(🤸)n )得(dé )もございませ(🚍)ん。ただ定めに従いまし(🏴)てつきました(🔺)だ(🏈)けで…(🏉)…」
次郎は、い(🈹)つになくつかれていた(💑)が、床とこにつ(🔶)いてからも、なかなか寝(🍬)ねつ(💵)かれなかった。
「し(🕵)かしもう眼は(👄)さ(🤨)ましていま(➡)すよ(📥)。」
「(🤚)先(xiā(🐻)n )生(🚎)(shēng )もそう(🔰)お(✖)感じでし(😩)たか。」
かれは、窓ガラス、窓わく、板壁(bì )、ふみ板と、(⚽)上から(🤕)下へ、つぎつぎに拭(shì )ふき(🔑)あ(🏠)げて行きながら、おり(🙉)おりそとを(♑)の(✍)ぞ(⛱)いて飯島の(🐭)様子に注(🔻)意(🍱)し(✳)ていた。そのうちに(🍍)、飯島(dǎo )は(🛤)急に(✖)何(👼)か思い出し(😙)たように叫(🈳)さけんだ。
とあった。
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