お芳(🥔)は、何(hé )度も/\學生(🍹)(shē(🙈)ng )にすが(🚑)つて行つ(🚃)た。「誰の子供(gò(🥛)ng )だ(😻)か分(fèn )るもんか(🚀)。」終ひ(🕕)にはさ(📯)う云はれた。そのうちに、身體のそんな(🖨)事情で、カフ(⛎)エーの方も工(🖊)合(hé(🥜) )わる(💠)くな(🥨)り、(🥔)大き(🚧)な十ヶ月の腹で(🦁)、(👶)歸つてきた(👄)。
石(shí )山(shān )は「齋藤案」を持ち出し(✈)て、それに對して論議を進める(🌙)ことにしよ(🏳)うと計つ(🔅)た。
「この野郎(♍)。早く(🐋)小便たれてこ。表さ行(háng )え(🐠)つて。」
こ(👡)んな(💣)意味の手紙(😢)だ(🔬)つ(🍿)た。
話がかうしてゐる(🖋)うち(📪)に纏つて(🈷)行つた(⏫)。源吉は(🔯)誰からと(📼)な(❄)く、(☕)校長先生が裏に※(「廴(jiàn )+囘(huí )」、第4水準2-12-11)つ(🃏)て(💅)ゐ(👾)る、といふ事をきいた。所が、同じ村(🌱)のあ(🤠)る百姓が、地主の(🐔)ために(🔍)、立(💁)退きをせまられ(🚬)て(🍤)ゐるといふことが出來(🕥)上(⛴)つてから、急に(🏑)さうい(💾)ふこと(🕟)が積極(😄)的にな(🤸)つ(🚖)た。
源(yuán )吉が(⏲)入つて(💡)くると、(🆎)母親(qīn )は、
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