日本《高島 彩 えろ》2行目ライン
高島 彩 えろあらすじ
さて、明治の御代みよ(🚱)とな(👃)ってみ(🅱)ますと、栗本先生たち(💹)が新し(🐛)い日(🎺)本のた(📸)めにい(☕)ろい(🚙)ろしたくをしておい(🔍)た(🏑)ことが(🦔)、(🙋)あとになってわかってきました。こ(⏯)の国を(👙)開(kā(🐺)i )き(👈)、世界諸外国と条約(🕝)をと(🕐)り結(🌋)ぶという(⛎)ことも、先(💾)(xiā(🎂)n )生(shē(🚙)ng )たちのしたくし(🎹)ておいたこと(🌙)です。下しもノ関せき償金(jīn )の談判、横須賀造船(chuán )所の建築、陸軍(➖)軍制(zhì )の改革それらはみな(📳)先生があの小栗上野介(jiè )らととも(🙎)に力をあ(💞)わせてしたくし(🌟)て(👗)おいたこ(🍣)となのです(💈)。今(🎰)日(🏭)(rì )横(héng )須賀に日本の船を造(zào )った(🚞)り修繕した(🚠)りする所(⬛)(suǒ )があって(🐯)東洋(🛌)に一(yī )つの名物(wù )のよ(🚂)うなド(🛐)ック(🛵)があるのも、も(💐)と(🌠)をただせ(🍪)ば先生た(🙀)ちが徳川(chuān )の世のあとしまつをし(🚤)ながら、よく「しん(🈷)が(🏵)り」を(🌪)つとめて行(háng )ったその(🆑)おかたみではあります(💆)ま(🌳)いか。いった(🥂)い、徳川の世の末にあ(♏)ったことは大(🐇)(dà )き(🌕)な(📼)黒幕のう(💤)しろにかくれてし(😭)まって、その舞(🥖)台の(🏔)上(⬜)で(🎦)働(🕯)(dòng )いた人たちの辛(🚆)苦もほねおりも現われませ(🥥)んから(✅)、世の中に(🥋)そ(🕜)れ(📸)を(🤧)知るも(😦)のも少(shǎo )ない(😼)のです。しか(🎒)し、先(🌐)生は(🕚)自分の手が(🎍)らをじまん(🧒)する(🌔)ような人で(🤥)はなく(🌞)、どこまでも徳川時代(🎿)の(📣)「し(🍓)ん(🐘)がり(👒)」とし(🦍)て(🌪)、(🌂)本(běn )所(suǒ )ほんじょの北二葉町(🦏)き(🏨)たふたばちょうと(⬇)いうところに退き、髪の(🦓)白くなるまで徳川の世の中を見(jiàn )送(sò(🗣)ng )りま(🖕)した。
(🆘)皆(jiē(🔍) )さんはどこかで海(♊)鳴りを(💓)聞(⬇)い(🦈)たことが(😘)ありますか。古いことばに潮騒し(📦)おさいというのがあ(🕒)りま(💟)すが(🦔)、(👅)海鳴り(🌺)はその音で(⬇)しょう。海の荒れる前か(👘)、(🧤)あ(🦉)る(🙆)いは海の荒れたあと(🧚)かに、潮のさわぐ音でしょう。それは大(dà )きな(🌧)ほらの貝でも(🌖)遠くのほうで吹き鳴らし(🙍)ている(🌷)よ(🚬)うな音です(🃏)。び(👗)っ(🙉)くり(🐷)す(💿)るような海(➡)の声です。わたしも東北(běi )の地方(fāng )へ(🚛)来(lái )て、初めて(🧢)あん(🐜)な音を耳(ěr )に(🥨)しました。
など(👦)と言わ(👜)れます(❤)か(🤯)ら、どん(🕢)な年ごろの(🔶)むす(📇)こさ(🐷)んか(🔪)と思(🥤)いましたら、まだ小学校(🧥)へ(💺)かよ(🌜)っ(⛹)ている(🤸)ほ(🦏)どの少年(nián )でした。そ(🖼)んな(⛔)む(🏓)すこさん(🚪)が(🎎)先生のような(⛽)年老(lǎo )いた人に(🌑)あることもめ(🛷)ずらし(📣)く思いまし(😬)た(📖)。
六 古い茶わん
お友だちはみんな若(😕)かったころのことを思いますと、わたしと(🅰)、同(tóng )い年のものもありませんでした(👯)が、一(yī(🈁) )番(fān )年上でも四(sì )つ(🧚)ちが(👝)いぐらいで、あるも(💮)のは三つ(🛴)上、あるも(⛽)のは二つ上(shàng )、(🍉)中(zhōng )にはわたしよりも年(💹)下のものもあ(🌮)りまし(⛰)た。
第四(🐠)章 教師はお友(👈)だちの中(💙)(zhōng )にも(🤦)
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