トボ(👃)ケて学士は舌を出(chū(🤙) )し(🔢)て見せた。高瀬も子供のよう(🎌)に笑出した。
この高(gāo )瀬が僅わ(✖)ず(⚫)かば(⏭)かりの野菜を(♈)植え試みようと(🈲)した畠からは、耕地(dì )つづ(🦖)き(💸)に商家(jiā )の白(bá(🏝)i )壁な(📗)ど(😨)を望み、(⏬)一方(🌩)(fāng )の浅い谷の方(fāng )には水車小屋(wū )の屋(wū )根も見えた。細い流で近所(suǒ )の鳴(😱)ら(💌)す(🐕)鍋なべの音(💌)が町裏(lǐ )ら(🕵)しく(🍜)聞えて来るところだ(🕐)。激(jī )しく男女の労(🐒)(láo )働(🗾)(dòng )する火(huǒ )山(🏗)の裾(📢)すそ(🍯)の地方(🐘)に、高(gāo )瀬は自分と妻(🥑)とを見出(🍜)みいだし(🥓)た。
高瀬の(🥀)胸(🐲)に眠っていた少年(nián )時代の記憶(🕛)は(🐘)それから(⌚)そ(👴)れと復活(huó )いきかえ(🍁)って(🤶)来た。彼(bǐ )は幾年(🏄)となく(👕)思出し(⭕)たこ(✖)と(🕜)も無(🖋)(wú )い生れ(👿)故郷の空で遠(yuǎn )い山の(🙆)かなたに(⏫)狐火の燃える(🐔)の(🔘)を望んだことを(💷)思出し(💿)た(❕)。気味(🌘)の(🌨)悪(🉐)い夜鷹よたかが夕(🎺)(xī )方(🏥)にはよ(🥒)く頭の上(🛹)を飛び廻ったこ(🥂)とを思出(😔)(chū )した。彼は初めて入(➿)学(🕍)し(🎑)た村の小学校で狐がついたという生(🐐)徒の(🏉)一人(🚷)を見たこ(👵)と(🏦)を思(sī )出した…(🎦)…(💐)
「え、すこ(🐁)し御遣やりなさら(📟)ないか(🐈)」
(🅿)極く服装(zhuāng )なりふりに関わない学士(🗝)も、その日はめずらしく瀟(❕)洒しょうしゃなネクタイを古洋服の(🎳)胸(🗣)の(🐁)あたりに見せていた。そ(🍶)し(🐘)て高瀬(👔)を相(xià(💘)ng )手に機(jī )嫌(xián )きげんよく話(🔍)(huà(🏇) )し(👰)た。どうかすると(🧚)学士の口か(💂)ら(🧝)は軽い仏蘭西語などが流(liú(👅) )れて来た。
「(🤮)……私(sī )も(🦐)今、朝顔(yá(⛔) )を作(🛋)ってます……上田ではよ(🥩)く作(⏳)(zuò(😄) )りました(🐮)……今(🗝)年(🧥)は(📛)ウマくいくかどうか知りませんがネ、(🍇)まあ見に来(lái )て下(xià )さら(😖)ん(👧)か」
南の障(zhà(📟)ng )子へ行(háng )っ(🚡)て見た。濡(⬅)縁ぬれえんの外は落葉松から(👺)まつの(🖥)垣だ。風(fē(🎺)ng )雪の為に、(🐃)垣も大分破損(🥠)いたんだ(〰)。毎(🌩)年聞(wén )える寂し(🚘)い蛙(📋)の声が復た水(shuǐ(🎬) )車(chē(🏻) )小屋の方(😭)か(🚷)らその障子のところへ(🥦)伝わって来(🎊)(lái )た。
と音(yī(📪)n )吉(🆔)は笑いながら声(🍳)を掛けて(😣)、高(📹)瀬(lài )の掘起した畠を(🚭)見(🥏)た。サクの切(🏈)り方が浅(🤝)(qiǎn )かった。音吉は高(🍿)(gāo )瀬から鍬を受取って、も(⛴)っ(💹)と(🦋)深(shēn )く(🚅)切(qiē )って(➗)見せた。
と窓の方を(🎶)見る生(👾)徒も(📣)ある。庭に(🍹)出た青(🕠)年は桜の枝(🛰)の蔭を尋(🥋)ね(🎋)廻(huí )っていたが(😝)、間もな(🐛)く戻っ(💢)て来(lái )て、捕(⌚)えたも(✏)のを(🎦)学士に勧めた。
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