(🎐)次郎(🍎)はぎ(🅿)くりとして、う(👂)まく返(🈲)(fǎn )事(🎇)ができ(⬜)な(✌)かった。大河のに(🦋)っと笑った顔(💕)と、その時言った言葉(😛)とがあらた(🎬)めて思い出(chū )されたのだ(🤺)った。か(🅰)れは(✅)し(🕟)ばらく(📜)眼(yǎn )を(🏏)ふ(💷)せ(✍)ていたが、
「その心臓に負(fù(🖍) )けて、いやいや(🌰)ながら(🏜)全員(🏎)一致(🏡)(zhì )い(❕)っちの推薦すいせんをやっ(🌊)たという(❎)わ(😪)けか。」
かれ(👊)には(🔷)、まっ(🚥)たく自信が(😳)な(🐋)かった。白鳥会(huì(🏌) )時代の心の(💣)修練も、友(yǒu )愛(🚲)塾(shú )の助(zhù )手としての(🕵)現在(🐦)の信(🏀)念も、こ(😥)うした場(🤾)合の態(🏥)度を決(📖)定するには、(🎹)何の(🕗)たしにも(🏩)な(🌍)ら(📕)な(🌜)かった。か(💱)れがこれま(🚠)で信奉し(🌸)んぽうもし、実践じっ(🌇)せんにもつとめて来た、(🗾)友愛(ài )・(🚉)正義・自主(🎷)・自律・創造(🏝)、(🤖)といったような、(👐)社(🤼)会生(👵)活の(🐛)基(jī )本的(💮)(de )徳(🏐)目とく(💥)もくは、今のかれ(🖥)には、全く力のない、(㊙)空疎くう(🎲)そな言葉の羅列られつ(🏷)で(🐸)しかな(🖕)かった。そしてそ(🙌)こに(❣)気がつくと(📼)、かれはいよいよ(🤸)うろたえた。
つき(🍙)あたり(🥡)に、大便所がこれも七つ(⭐)ほ(⛹)ど(🐟)ならんでいる(🌦)。そのうちの、右(yòu )は(🐎)じの一つ(🔲)だけが戸(🚏)が(💩)開い(💦)ており、(🎟)その少(🥫)し手前の、た(🛳)たきの(🏷)上に、水を(😡)はったバケツが一(yī(⛸) )つ(🕍)置いてあるのが見(jià(⛎)n )えた。戸の(✈)開(kā(🆓)i )いた便所の(🎞)内(🚑)側は(🤬)、電燈の光を斜なな(🚵)めにうけてい(🍬)るので、(🌥)よくは見えない。しかし、だれか(👀)中で掃除(chú )をしているこ(📬)とだけはたし(🚣)か(🎱)だった。六人(🤫)の室(shì(🎎) )員(yuán )のうち、(🤕)飯島は入り口(📡)に(🏹)立(🚔)って(🍦)おり、(🕐)両(🛒)(liǎng )がわの小便所(suǒ )に二(✔)(è(🤽)r )人ずつ働いているのだから、あとの一人は大河(hé )にきま(📼)ってい(🆕)る。次郎は(📳)、そう思っ(🐺)て(👐)、すぐ声をかけ(🍷)よう(✒)とし(📕)た。しか(🔘)し、(♌)なぜか思いとまった。そして、入(rù )り口の横の板壁(bì )いたかべ(🦎)にかけ(🅱)てあ(🛂)った便(🧙)所用の雑(💡)(zá )巾(🔰)を一(✌)枚(méi )とり、(🐄)それをたたきの上のバ(🌗)ケツ(🧤)の(👨)水(shuǐ )にひ(⛸)たして、しぼったあと、大河のはいっているのとは反(🥋)対のはじの大便(biàn )所(suǒ(🚘) )の戸(hù )をあけ、中にはいっ(📌)た。
朝の行事は、(⏱)まず室(🕊)内体操(🛺)にはじまった。それは友愛塾の(🍵)ために特に考(kǎo )案(àn )されたもので(🌬)、そ(⏫)の指(zhǐ )導(dǎo )も指揮しき(🍡)も(🏓)次郎の役割(🔪)だった。体操がすむと、(🍍)朝倉(cā(🚦)ng )先生(👢)の合い図で静坐せいざに(⭐)入った(🍨)。これは就(jiù )寝前(🏞)の静坐に(🔰)くら(🔣)べると、(🍝)いくぶ(⏱)んながかっ(🎳)たが、(🏃)それ(📌)でも、せいぜい十四(🌊)五(wǔ )分ぐ(⏳)らい(🌃)だっ(🌹)た。次(🐝)郎は、(📥)今(jīn )朝(chá(🌁)o )も足音をし(🐑)のばせ(🤛)ながら、塾生たちの姿勢を直してや(🐝)った。
「そうかもしれないね。……それで、(🗒)べつ(🌝)にこ(🥑)れ(🌚)までと(🌱)大して変わったこともなかった(💰)んだね。」
事務(wù(🛬) )室(shì )の柱時(shí(🚏) )計は(💑)しら(💌)どけいがゆっくり、十時(shí )をうった(🧟)。次郎はか(➕)ぞえるともなくその音をか(🔫)ぞえてい(📞)たが、(🏔)かぞ(🚶)えおわ(🐈)ると、やにわに立(lì )ちあがっ(🏓)た。
朝倉先生は、かつて次(cì(📀) )郎(lá(😽)ng )に、「現(😡)在の日(rì )本の指導(🚮)(dǎo )層の(🎻)大(dà )多数は(💼)、正面(miàn )からは全(✴)く(📌)反(fǎn )対ので(📏)きないようなこ(🐁)とを理由(yóu )にして(🚤)、自分たちの立場を(❌)正(🍡)当化(📌)したがる(🕜)きらいがある(👲)が、そ(🚀)うしたずるさは、ひとり(✊)指(📒)導層(💟)だけに限られたことでは(⚽)ないようだ。たいていの日本人は(Ⓜ)、何(🐃)かと(⏺)いうと、表面(🍌)堂々とし(🎢)た理由で(🔡)自分の行動(dòng )を(🛣)弁(🕛)護(🕙)したり、飾かざった(🌩)りする。し(💬)か(🙄)も(🤥)、(🚖)それ(😁)で他人をごまかすだけでなく(🏾)、自分(🏁)(fèn )自身の(🍗)良心をごまかしている。そ(🔌)れ(🧕)をず(🔩)るい(💌)などとはち(🈸)っとも考え(🔖)な(😇)い。これはお(🕴)そろ(🏴)しいこと(🍬)だ。友(yǒu )愛塾(🔎)(shú(➗) )の一つの大きな(🈹)使命(mìng )は、共同生(🤹)活の実践(jiàn )じっせん(💲)を通じて、青年(niá(📘)n )たち(🚧)をそうしたず(📤)るさか(⤵)ら救い、真(zhēn )理(lǐ )に対してもっ(🎧)と誠実な人(rén )間にしてやることだ。」というような意味のことを、いったことがあ(♏)ったが(🍭)、次郎(✡)は、便所の中か(🏻)ら、飯(🐖)島(dǎo )のう(😨)しろ(🐞)姿(zī )を見おくり(🔺)な(😾)がら、そ(🤪)の(💐)言葉(⛑)を(🦔)思いおこし(⬛)、今(🛄)(jī(📬)n )さらのように、大(🎸)きな困(kùn )難にぶっ(🎅)つかったよ(🎢)うな気(qì(❄) )がしたのだっ(🍳)た。
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