「(🧕)その(🧡)実際を、おたがいに(🏾)鍛(🛠)きた(🧀)えあうのが(🌩)、ここの生(🍱)活だ(🎻)ろう?」(🎪)
とこ(🍇)ろで、(🧛)かれの言(yá(🕓)n )葉(yè )が終わ(🔕)るか終(zhō(🚐)ng )わらな(🍔)いうちに、二(èr )三の室か(🏸)ら、急にさわがしい人声や物音が、廊(🔙)下をつたってきこえだした(🎴)。
塾(🐮)生(shēng )たちのある者にとって(📭)は、朝(cháo )倉先生のそうしたやり方(fāng )が、非常に皮肉に(😻)感じられ(❎)た。
「ええ、(✔)はじめのうちは、い(😌)つもこ(⛳)んなふうですよ。五分や七分はたいていおくれます。」
「出(🔹)(chū )してわ(👋)るいことはない。しかし、出(🎪)さないほうがいいん(💧)だ。少(shǎo )なくと(👞)も、今朝の(🦁)話(🥄)には、(💅)出さ(🏚)ないほうがよ(🚀)かったんだ。」
次(😤)郎は大河の顔を(🤟)見る(🗝)と(🌹)、救(🐰)われ(🐰)たような、こわいよ(🤵)うな、変な気(💀)(qì )になり(🍮)ながら、つとめ(✔)て(🔨)平(😹)静をよそおってたずねた(🎆)。
「そう(⏩)か(🔍)も(🌍)し(👋)れません。しかし、それは(🚬)やらないほ(🖌)うがいいで(🎑)しょう。板木(mù )ばんぎで起きる(💄)約束やくそくをしたんですか(🦕)ら。」
(🤝)と(🎚)、小(🧦)僧はあく(🤕)までもつつましくこたえた。
「これで、ともか(➗)くも、ここの生(shēng )活設計(🍇)がおたがいのもの(🙈)と(🆔)してで(🚱)きあ(📙)が(🔭)っ(⛔)た。お(🎊)たがいのものとして(🙂)できあがった以上、それがうまくいか(⚾)なけ(❗)れ(🎁)ば、おたがい(🥟)の責(zé )任だ。むろんこの設計は、明(🗂)(míng )日から(📌)の(🐱)すべり出(🛸)しに(🎑)、いちお(🌫)うのより(🎷)どころを与えたまでで(😺)、(🤴)これが最上の(🕗)も(💡)の(🏬)であるとは保証(👗)(zhèng )できない。だ(⛔)から(🎂)、だんだんや(🍢)って(🐡)いくうちに、不都(dō(🥏)u )合(🍉)な点があ(♉)れ(🚬)ば、いつで(💬)も(♎)修(xiū )正しよう(😋)し、また、新し(🐁)い案が(🌇)出て、それがい(🍠)いもので(🥈)あれば、どし(🌄)どしとり入れて行(😎)(há(🗻)ng )くこ(📳)と(💒)にしたい。そういうことをやるの(🔈)も、やは(🔔)りおたがい(🉑)の責任(rè(🈷)n )だ。あらた(🖖)めて(🕦)言う(🤑)が、友愛と創(🛫)造(🧤)、この二(èr )つを精神(🦔)的基調(diào )として、これからのお(🏀)た(🌝)がいの生活を、すみか(😆)らすみまで磨みがきあげ、いきいきとした、清(🥅)(qīng )らかな、そして(😾)楽(🔽)しいものに育(🚀)て(🖨)あげていきたいと思う。」
「次郎さんの板木(mù )の打ち(🍫)かたに(🎀)は(🌒)、行(🔮)(há(💁)ng )事(🔨)の性質や、(📼)そのときどきの必要(yào )で、少しずつ(🤗)ち(🕐)がった調子(🚁)(zǐ )が出ますわね。あた(🕑)し(📴)は(🕳)、それが(〰)いいと思いますの。それで(📱)こそ、(🚅)そのと(👻)き(🕞)どき(😜)の気(❣)(qì )分(🎭)が出(🔙)るん(⛽)で(🐮)す(Ⓜ)もの。板(😥)(bǎn )木だって、(🐡)打ち(💩)かた(🙁)次第(🚄)(dì )しだい(😪)で(🆓)は芸(yú(🛑)n )術になりま(🕍)す(🚃)わ(🦑)。あた(🌘)し、次(🆎)郎(🎉)さんの板(🏆)木(🏌)の音(🐨)をきい(🐒)ている(⛱)と、い(🍅)つもそう思いますの(🙋)よ。先(xiān )生には叱しかられ(🏤)る(🏙)かもしれないけ(⛑)れど(🏆)、今朝の打ちかただ(😇)って(⏲)、(👩)頭(💙)かぶせにわるい(👀)とばかり(⏯)い(🧟)えないんじゃない(🚕)かしら。」
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