朝倉(cāng )先生(🐪)は、(🔶)そこで(⛎)また(🎦)口をつぐん(📈)だ。塾(shú )生たちの中に(🎹)は(🌺)、話がそれで(🎧)終わったの(🤐)かと思(😵)い(🎷)、そっと(🍂)眼(🍆)をひらい(📣)て、先(xiān )生の顔(yá(🆒) )をのぞいて見たものもあっ(⛸)た。
(💷)開塾かい(🕣)じゅ(🍅)く中(zhōng )は(🔣)、(⛪)次郎(😔)は、朝倉先(xiān )生(🍇)(shēng )夫妻(qī )だけ(🐗)を空林(lín )庵(♊)くうりん(😘)あんに残(cán )し(👳)て(🥖)、本館(🏐)の事務室につづく(🚼)畳敷(🚤)(fū(📘) )たたみじきの(🤮)小(xiǎ(🍏)o )さな部屋に(⛲)、ひ(🙀)とりで寝起きする(🥓)ことに(🔪)して(🚙)いるのである。
「なるほど。……ふん。……そういうものですかね。……あるいはそうかもしれない(🛸)。」
朝倉(cā(❤)ng )先生は(🙏)、この話を語(🌺)りおわると、しばらく沈黙した。
と、次郎(lá(🍦)ng )は(🐁)眼をふせ(💾)たまま頭をさげ、逃(táo )にげるように(⏪)塾長(🔰)室を出(chū(🕜) )た。
「飯島なんかも(🥑)、そうだ(👙)ろ(🔤)う。」
「むろん、(🌂)ぼくは大河(hé )君に(🚜)あやまるつもりでいます。し(🔡)かし、大河(hé )君(jun1 )として(💌)は(🔉)、(⚡)ぼくが(🎈)あやまっただけでは、(🌐)気(🚪)がすまない(🐮)で(🎠)しょう。」
「先(🤩)生(👨)もそうお感じで(👥)したか(🍖)。」(🌫)
大河(🍻)は、あきれ(🈷)た(🈳)ように、その手ぶりを見つめて(👾)立っていた。次郎は、しかし、それには(🛣)気(💡)づかす、おなじ乱暴な(🐭)調子で(😭)、つづけざ(✊)まに三(⏫)四(🏐)十も(💌)打(📄)つ(⬛)と(🙎)、急(💎)に(🏴)ぴたりと手(🌁)(shǒu )をやすめ(😩)た。そして、半(🍊)ば笑(xiào )いながら、言っ(🔏)た。
(🚴)そして、次郎(lá(🗿)ng )のほう(📘)をちょっとぬす(🎁)むように(🍐)見なが(🥈)ら(🥌)、(🐠)
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