(🍤)朝倉先生(💾)は、手に(🐉)も(🤯)って(💘)いた塾(shú(🌚) )生名簿(bù )を(📦)畳(dié )た(🍉)たみのうえになげだして、腕をくんだ。そして、かなりながいこと、眼(yǎn )をつぶ(⏬)っ(🕌)てだま(🚣)りこんでいたが、やがて眼をひら(🐚)くと、ち(🕛)ょっと飯(fàn )島(dǎo )のほうを見たあと(🥟)、(🗒)みんなの顔を見(jiàn )まわし(🎆)て言(yán )っ(🥈)た(🔄)。
間も(⛩)なく、侍僧に(💆)伴とも(🛹)なわれて、一(yī )人のつつま(📄)しやか(❎)な小僧がはいって来た。和尚は慈愛じあいにみちた眼(yǎ(💆)n )で(🐈)、小(🛀)僧を見ながら(🐴)たずねた。
飯(🏨)島は、それまで、やはり入(rù )り口(kǒu )の(♒)階段に立っ(🤖)て、何かと指図さ(⛱)しずがま(👖)しい(🗄)口をきい(🥀)ていた。しかし、(🍰)次(cì(🚠) )郎(láng )が(📣)雑巾を(🏆)もって大便所の中(🌛)にはいったのを見ると、さ(👠)すがに気(🕑)が(⏸)ひけたらし(👇)く(🧥)、指図(tú )する(👓)言葉のは(♎)しばしが(🦎)にぶり(🎙)が(✝)ちになり(🍉)、何か(👃)しら気(qì(🍙) )弱さを(⛵)示(🎶)して(🚸)いた。
「次郎さんの板(bǎn )木の打ちかたには、行事(👂)(shì )の性質や、そのときどきの必要で、少しずつち(☝)がっ(✡)た調子が出ますわね。あ(💦)た(🤬)しは、それがいい(🌉)と思(🖋)い(🐊)ますの。そ(🏳)れでこそ(🕣)、そのときどき(✖)の(🔢)気(🏉)分(💹)(fèn )が(🀄)出(chū )るんですもの。板(🔘)木だっ(🦇)て、打ち(🃏)かた次(😂)第(🌁)しだい(🚂)では芸術(shù )に(🚏)なりますわ。あたし(🐬)、次郎(🏢)さん(♌)の(🧗)板(bǎn )木の(🈚)音をきいていると、いつ(🍝)もそう思いますのよ。先(🤠)生(shēng )には(📎)叱しかられるかも(🏺)しれ(😃)ない(🗾)けれど、今朝(🙁)の打(dǎ )ちかただって(🏕)、頭(🦑)(tóu )かぶ(🎋)せにわ(🔝)るいとばかりい(🎓)えないんじゃ(🐩)な(🥁)いかしら。」(💐)
「(🕐)その心臓(🤓)(zàng )に負(fù(👦) )けて、いやいやながら全(quá(🦇)n )員一致(🏽)(zhì )いっちの推薦すいせんをやった(🍺)とい(👣)う(🥠)わけか。」
(🏁)二(🦇)(èr )人(🧐)は声をたてて笑った。次郎(lá(🥊)ng )は、しかし、(🛑)すぐ真(🍤)顔まがおに(🔪)なり、
(🍞)や(🙊)がて朝食の時間になった。次郎(🔞)は箸(🍥)は(🧔)し(🍎)を(🎓)にぎっている間も、(🚫)とき(📛)ど(🏣)き眼をつぶっ(😾)て、(👫)何か考えるふうだった(♎)。
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