次郎が、い(😔)ぶかりながら(📡)戸をあけると、(➕)そこには大(dà )河(♏)無門(mén )が立ってい(💵)た。
「板木(mù(🐾) )ばんぎのこ(🕐)とか。あれは、私(sī )が直接(🦇)見ていたわけではなかったの(🥅)だからね。」
そんなはずはない!
次(cì )郎(❤)は、自分の責(🐪)任で(👞)ある二(èr )つの室の掃除を終わると、すぐ便所掃除の(🔃)手伝いに行った(🏍)。これは、か(📲)れが助(💮)手として(📁)塾(shú )生(〰)(shē(🐶)ng )活をは(😾)じ(🌴)めた当(dāng )初から(🐊)の、一つの誓ちかいみたよ(🌀)うになって(🕍)いたの(🎅)である。
「もうい(⛩)いでしょう(🤳)。ずいぶん(👩)な(🐮)が(💈)いこと打ったんじゃあ(🚊)りませんか。」(🌗)
「気がついているな(🌬)ら、すぐそう言ってくれた(🤬)らよかり(🏊)そう(🔜)なものだ」(📍)と、そ(🐷)ん(🍈)な(🌷)不平(➕)をもらすものもあった。また中には、(👑)「先(xiā(🙁)n )生は要(yào )するに指導者(zhě )でなく(🔣)て批評(píng )家だ(💙)」などと、した(⛷)り顔に言(🏔)うもの(🧛)もあっ(🗻)た(🖊)。し(🧝)か(🌀)し日(rì )がたつにつ(🐻)れて、しだいにかれら(⏱)の間(🙀)に取り(💜)かわされ(🕙)出した(🍥)のは、(👶)「ひまなようで、いやに(🔚)忙い(🍘)そがしい」とか、「しま(🗳)りが(🌪)ない(🦕)ようで、変(🎀)にきび(🗺)しい(🔙)」とか、(🎺)そういった(👗)ちぐはぐな気持ちをあら(🚍)わす言葉(yè )だった。
大河は(☕)、(🚇)そ(🏴)れでも同じ(⭕)調子で(🀄)打(🥞)ちつづ(♋)けながら、
左(zuǒ )右(🍨)の(🏷)窓の下に、小(xiǎo )便つぼがそ(🚰)れ(👋)ぞれ(🌾)七(🤛)(qī )つほど並ならんで(🔕)おり、そこを四人(😵)の塾生が(🌪)二(è(🌴)r )人(rén )ず(🖤)つにわ(🔔)かれ(⛔)て、(🎉)棒だわしで(🍕)掃除していたが(⛎)、その中(zhōng )には、大(dà )河の姿(zī )は(🍷)見(🎥)えなかった。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025