「怒ってる―(🏠)―螫さすぞ(📱)螫(shì )すぞ」
忌々(😬)しそうに言い(😵)ながら、落葉(🚞)(yè )松からまつの垣から屋外(wài )を覗の(❄)ぞいた(🌈)。悪(è )戯盛り(😾)の近所(suǒ )の(🎬)小(xiǎo )娘が、親でも(🛩)泣かせそ(😴)うな激しい眼(🦅)付をして――そのくせ、飛(🔗)(fēi )んだ器量好しだが――横手(shǒu )の(🥊)土塀の(🤱)方(fāng )へ隠(🔘)(yǐn )れ(🤥)て行った。
(📥)更(🏺)(gè(🎱)ng )に二(🌏)年(🎰)ほど過ぎた。塾では更に教室も建増した(🗾)し、教(jiāo )員の手も増(🤜)ふやした。日下(😉)(xià )部くさかべといって塾のためには忠(🎪)実な教(🎃)員(💙)も出来たし、(💂)洋(🖇)画家の泉も(😼)一週に一(👣)日か二日(rì )程ずつは(🐏)小(xiǎo )県(🍃)ちいさ(🌯)がたの自(🙋)宅の方か(🈯)ら通って来てくれる。しかし以(yǐ )前のよ(💋)う(🐘)な賑(zhèn )にぎ(📫)やか(🍕)な笑い声は次第に減(jiǎ(😂)n )って行った(📡)。皆(♎)な黙って働(👦)くように(🥁)成っ(📢)た(👨)。
とその(🏡)人は畠に(😕)居て言った。
「(😌)それは、君、誰も知(zhī )らな(📼)い―(👠)―」
(💇)塾(shú )で(🏷)は更に(🗳)校舎(shè )の(💌)建増たて(🛤)ま(🏦)しを(😨)始め(🖋)た。教(jiāo )員(yuá(🎌)n )の手が足りな(🕴)くて(🧦)、翌(yì )年の(🥚)新学年(🥘)(niá(🧝)n )前には広岡(gāng )理学士(shì )が上(💻)田から家(🚱)を挙げて(🙋)引移って来た。
「関わないん(👈)じゃな(🐎)くて、関えないんでしょう…(🌩)…」(🚦)
学士と(🍙)高(gāo )瀬はしばらく(➡)その人(rén )の前に(❤)立(🙉)った。
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