「(📡)う(🙊)む、去年(🏈)一度入学試験(🥠)で失敗(bài )したんだが、それから一年ば(🧛)かり(✍)、しょっちゅう、いろんな(⤴)こと(🗜)を一人(rén )で考(kǎo )えてい(💒)た(⬇)よう(🌾)だ。」
「よう(🆔)し、わか(🐂)った(🦂)。」
三(💈)(sān )つボタンが(🚨)はたから口を出した(🍩)。
次(cì )郎(láng )は、その光(🐰)(guāng )景を見ると(🎀)、これから(🚳)どう(💙)したもの(🏨)かと考(🕧)えた。もとの位置に帰(🎾)(guī )る気には、(🐅)と(🧡)て(🧘)もなれ(🌀)なかった。かと(👲)い(💬)って、いつまでもそのまま立っ(🧔)てい(📁)るわけには、な(👽)おさらいか(🤢)ない。彼(bǐ(🚽) )は、しばらく(⛱)、じろじろと周(zhōu )囲を見ま(♎)わして(💭)い(🚉)たが、ふと(💛)目のまえに、ふみにじられたようになってころが(🧙)っている帽子が眼についた。それは、彼がついこないだ父(fù )に買(🈯)っ(🕴)て(💴)もら(🏗)っ(🎦)たばかりの、そし(🏎)て、きのう(🤬)はじめて、組(💏)主任の先生に渡された新(💜)しい徽(🖨)(huī )章をつけた(🍉)ばかりの、彼の制(zhì )帽だった。
「し(🥟)かし、今年(📣)の五(🥍)年生もそれ(🖤)で台なしだな(🌬)。しょっぱなか(🤱)ら(🤞)、し(📖)かも新入(✔)生(🏞)(shēng )に対して(🤓)味噌(✝)をつけた(🎷)んでは。」
と(💅)、今(💌)(jīn )度は伝(yún )統尊重論が(🦀)あらわれて来た。
「ど(🚡)う(🖐)だい、(🎊)本田の(🔣)弟だっ(🗑)たら、(💘)これから狐なんかにいじめら(🐇)れな(⬛)い(❤)よう(🤣)に、四(sì(🏏) )年(niá(🕦)n )生で(🦋)バッ(🐎)ク(🎼)してやろうじ(😨)ゃないか。」
「狐も(🍙)さすがに(🎳)面(🕸)喰(😕)(cān )っ(🌯)たろう。」
「それで、その(🦗)次郎君、どうしていたんだ、昨(zuó )日(🗣)(rì )は?(🏖)」(🤲)
方(✉)々(📶)で賛(zàn )成(🍕)の声がきこえ(😖)た。
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