「そうか。で、ど(👝)うす(🐲)るんだい、これから?」
誰(🧥)よ(🏡)りも感激したのは、恭(🚠)一だった。正義感(gǎ(📓)n )の鋭(duì(💠) )いわり(💲)に、気の弱い彼(🏬)(bǐ )は(🐷)、(🔧)大沢のこの言(📜)葉で、力(🏕)強(qiáng )い支(🛹)柱(zhù )を(👪)得たような気がした。彼(✨)(bǐ )は、何(hé )よりも、それを(🍼)次郎のために喜んだ。そして、その日の授業(yè )が終るまでに(😻)、彼は、次郎(láng )の生い立(🎰)ちや、彼自身の次郎についての(🚇)考え(🐲)など(🚝)を、何も(🛡)かも(👾)、大沢に打ち明(míng )けた。
(🎧)彼の(🐭)人(rén )生は、中学(😮)校(🅱)入学の第一(yī )日目(💣)において(👿)、(🛎)すでに急激な拡がりを見(🗨)せていたのであ(🍯)る。
「こ(🔂)らっ(🦑)! (🏥)ど(😝)こへ行く(🗡)んだ!」
こうして、彼は、彼(🌪)の(🤭)同級生の間に(📳)、(🚍)一人(📈)と(✉)して心の底か(🎯)ら交(🕴)わりう(🎑)る新(xīn )しい友人(📑)を見出(chū )さなかった。そ(🔊)ればかりか、竜一や源次です(🦈)ら、もう(🚍)彼にと(🎓)っ(👗)ては、心からの親(qīn )友(🍖)でも、(💚)従兄(🧕)でもなくなった(⏮)のである。むろ(🧗)ん、小学(xué )校時代に培われた(🤸)温(👛)い感情が(⏲)、そう(👞)無造(zào )作(🍫)に冷めてしまうわけはなかっ(⛓)た。で、次郎(lá(🙈)ng )の彼(bǐ )らに対する気(qì )特には(🎇)、他の同(⛎)(tóng )級生に対するの(🌭)とは、ま(🌑)だかなり(🙊)ちが(📖)っ(🗾)たとこ(🦒)ろがあ(🏧)り、また(✔)、彼が土(📊)(tǔ )曜から日曜に(🎀)か(📸)け(🍏)て彼らの(🧠)家を訪ね、見た(🚯)ところ以(✝)前と少しも(😝)変らない親しさ(📟)で遊ん(🐐)だ(🧝)りすることもしば(💎)しばだ(🍎)った(🔤)が、そうしたことは、所(🌍)詮(quán )しょ(📏)せん、過(guò(🤘) )去の酒甕(👿)さかがめ(🎎)からし(📨)たたって(🔳)来る雫(🏽)しずくのようなも(🧛)ので、彼の(🏵)注(zhù )意が(📶)一旦明(Ⓜ)日(🆙)のこ(🌙)とに向けら(😨)れる(🧜)と、二(📛)人(rén )は(🌋)、もう、(🏨)彼にとって、他の(🥓)同級(🏓)生と少しも(🚡)択(👃)えらぶところの(🦃)ない存在だったのである。
すぐ(🎦)賛成(chéng )者があっ(💰)た。
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