「ほら、お前が田(tián )舎(👷)いなかから持っ(🐋)て(🐛)来た画(🥁)えさ。」(🙋)と、私(sī )は(✋)言(🐭)(yán )った。「とうさんなら、あの(🦅)ほう(💄)を取(🍅)る(🌝)ね。やっぱ(😿)し田舎の(🧢)ほうにいて(❕)、さ(🎴)びしい(🕔)思いをしながらかいた(💛)画えは違うね。」
そ(📣)れには私は、否(🥋)いなと答えたかった。過(😽)ぐ(🥜)る三十(👶)(shí )年が二(⬛)度と私の生涯し(⛱)ょう(🔁)がいに来ないよ(🕕)うに、あの叢書(🔏)そうしょに入れるはずの私の(📜)著(zhe )作(zuò )も二つとは私にな(🏴)いもので(🙆)ある。長い労(👒)(láo )苦と努力とから生(shē(🍈)ng )まれて来(📇)たもの(🔯)と(👑)して、髪(🎇)(fā )も白(⏱)(bái )さを(🥚)増(🌃)すばかりの(🧦)ような私の年ごろに(⚡)、受(🌘)けてやましい(⛸)報酬で(🚆)あ(🌾)るとは(🕵)思(sī )わ(🧞)れ(🍺)なか(🗯)った。
峠(🤨)たうげの上う(🔓)へ(🥤)から村むらの(🦄)小學校(xiào )せうがく(👒)か(🍤)うへ(😤)通(🌥)かよふ(😑)生(🥛)(shēng )徒せい(🔌)とがありまし(🤵)た。近ちかいところから通かよふ他(🚓)ほかの生徒(🗒)(tú )せいとと(👅)違ちがひま(🤝)して(🧣)、子供こ(👻)どもの足(🔩)あしで(🕐)毎(měi )日まいにち峠たう(♋)げの上うへか(📢)ら通かよふの(🚯)はなか/\骨ほねが折おれま(🍫)した。で(🔳)も、こ(💢)の生徒せいとは家(🔋)(jiā )うちから學校がくかう(🤓)まで歩ある(🍽)いて行ゆく路(🤞)(lù )みちが好(hǎo )すきで、降(jiàng )ふ(🤪)つても照てつても通かよ(🈷)ひました。
間もなく次(cì )郎(🏧)も一枚の(👨)習作を手にして(🐺)降(📖)り(🧙)て来(lái )た。次郎(🍠)は描(🤤)かいたばかりの(➗)妹(🚈)(mèi )の肖像(➗)を私の部屋へやに(👵)持(🗨)って来て(📽)、見やす(🏇)いと(🚭)ころに置いて(🐝)見せた。
(🥉)間(♟)もなく次郎も一枚の習(🤦)作(🐄)を手に(🎡)して降りて来(⏲)た。次郎は描かいたばかりの妹の肖像を私(📜)の(🌐)部屋へや(🌠)に(😽)持って来て、見やすいとこ(📗)ろに置い(🦎)て見せた(🍧)。
私(😚)(sī )た(🚳)ちの家の婆(🛅)ばあ(⏪)やは、(🐔)そういう時の私の態(tà(🐗)i )度を見る(🙉)と、いつでも(🥁)憤(fèn )慨(🎐)(kǎi )した(🛰)。毎(měi )月働い(😙)て(✝)も十八円の給金にし(💅)かならない(🖕)と言いたげな(🏳)この(🐁)婆や(🥤)は(🈸)、見ず知(👳)らずの若者(🔮)が私(sī )のとこ(🍢)ろから持って行く一円(🚛)、(🏄)二(🚛)円の金(🐴)を(🧓)見のがさな(💒)かっ(👱)た。
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