見(🦂)(jià(🚫)n )物(wù )人(🤞)は(🐷)いまかれの胸の片仮(fǎn )名を見て一度にどっとわらった。
「(❎)なにもない(🎱)よ」と柳は(🚁)小原の鼻を見ていう。
「(🐼)そうだ、金があって時間(🉐)があって学(xué )問するものは幸福だ、(💁)わしの塾じゅくの(🌰)生徒(tú )はみ(📆)んな不(🦔)(bú )幸(🔽)(xì(🎰)ng )なやつば(🚅)か(🏊)りだ(🏊)、同じ土地(😒)に生(🔹)まれ同じ年(nián )ごろ(😳)でありな(🎡)がら、ただ、金(🥞)のため(🍑)に甲こう(🧚)は(❔)意(yì )気揚(yáng )々(⭕)よ(🐵)うようとし乙お(🚋)つは悄然し(🤰)ょ(🏅)うぜんとする、こん(🏼)な不公平な話はないの(🕊)だ、(🆑)い(🚈)いか安(🐹)(ān )場(chǎ(🕺)ng )、そ(🙍)こ(🈂)でだ(🏨)、わしは生徒(🗳)共の(🎷)肩身を広くさし(🧘)てやりたい、(⛔)金ずくで(🐽)はかなわない(🌭)、か(🐧)れら(📏)の学校は洋(yáng )風(👘)の(💻)堂々(🍲)たるものだ、(⛵)わ(🌳)しの塾(shú )じ(🦂)ゅくは壁が(👍)落ち屋根(🐟)(gēn )がもり畳たたみが(🍴)ぼろぼ(⏬)ろ(🕖)だ、生徒(📌)は町(dīng )を歩くに(😢)い(🚔)つ(🏛)も小さくな(🎎)ってしょぼ(😃)しょぼ(🔟)している、(💝)だから(🎺)せめて野球で(🖋)もいいから一(🖥)(yī )遍(🌚)いっぺん勝(shèng )た(🏇)してやりたい、実力のあるものは貧富にかかわらず優(㊙)勝者(💉)になれるも(😁)のだと(📨)いう(👫)こ(⛅)とを知ら(📉)しめたい(🕘)、師範生(🐗)も中(zhōng )学(xué )生(🍟)も黙々生(shēng )もく(🖌)もくせい(💚)も同等(děng )のものであると思わせたい、大手をふっ(🎟)て町(🏽)を歩(bù )く気にならせ(🧢)たい、だか(👤)らどうし(😌)ても今(🖇)度は勝(📹)たねばなら(🙊)ん、わ(🍭)しもこ(⌛)の(👂)年になっ(🍥)て(🤷)、(🗝)な(🤷)にをく(🈚)るしんで(🤡)すっぱだかになっ(📠)て空あき地ちでバット(🚄)を(🤾)ふり生徒(🚬)等を相手(🌥)に(🥢)遊んでいたかろう、生徒(tú )の自尊心を養(📍)成し(✳)た(😥)い(👀)ためだ(❔)、そうして一方において(🥫)町(👗)の人々や官(💑)学崇拝者を見(🎗)かえしてや(🕖)りた(📭)いためだ、野球の勝敗(🧥)は一(🐳)小事(🛰)だが(🔎)、ここで負け(📋)ればわ(💚)しの生(shēng )徒(tú )はますます自尊心(🕔)(xīn )を(🚍)失い(🧟)肩身(shēn )を小さくする、実に一大事(shì )件だ、なあ安場、今(jīn )度(🐁)(dù )こそはだ、な(🦑)あおい、しっかりやってくれ」
(🌡)こうなってくると黙(🤛)々隊(💌)もくも(🍴)くたいは急に活気づいてきた。一塁手の旗竿(gān )はたざ(💘)おは二塁(🏔)打を(🏈)打(🈵)って千三(💜)が本(👜)塁(lě(🐣)i )に入った。黙々もく(🧜)もくは一点を勝ち越した。つぎのすずめは(👣)バウン(👍)ドを打って旗竿はたざお(🌛)を三塁に(💣)進めた。
写(😮)(xiě )真(📌)は西(xī )洋(📣)のも(🍊)ので、いやにきらきら針の(🤸)よう(🐽)な斑点はんてんが(📢)光(guā(🚢)ng )って(🚀)見(💍)(jiàn )える(🛷)おそろしく古いものであ(🛍)っ(🈚)た(🧚)、光一はだ(⬆)まっ(🏾)て(🌊)それ(✒)を眺めた。ひとり(🥀)の男とひとり(🚌)の女(nǚ )が現われて肩(jiān )に(🐿)手(🌆)をふれ(😥)あ(⚾)っ(✂)た。見(🎉)物(wù(👧) )人(rén )は声を挙げて喝采した。光一は思(sī(🏋) )わず(🕞)目を閉(bì )とじた。それは(💶)いやしくも潔(🛬)(jié )白な人(ré(🌄)n )間(jiān )が目(🀄)に見るべからざる不純な醜(🐸)悪(🦕)な光景(jǐng )である(🐆)。
「小(xiǎo )原(🚼)!」
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