道江の(🕒)家は、馬(mǎ )田(🐝)と(🧙)同(🎌)じく橋を渡っ(♊)た向こうの村(🧦)に(🏇)ある。彼女が(🗽)学(😡)校(🕛)(xiào )の帰(guī )りに(🤗)、大巻や(🐋)本田(🐶)(tián )に用(yòng )があ(📪)って、橋(qiáo )を渡(dù )ら(🥕)ないでまっすぐこちらの(🥈)土手(shǒu )を(😺)行くことはしばしば(🐸)だが、きょう(🍐)の様子は決(🍏)し(🕦)てただごとではない。彼(🀄)女は、(😟)或いは毎日のよう(🛡)に(🗼)馬(mǎ )田(tiá(🦆)n )に(🈷)学校の帰りをお(🦗)びやかされているのではあるまいか。次(cì )郎は(😋)、つ(🖲)いこな(🐁)いだ自(🕘)分の家の(💛)階段(duàn )の上(🐾)で、道江と馬田(tián )が出(⏭)っくわした時(👅)(shí )のこ(🏌)とを思いうかべ(🎴)ながら、そんな(📆)ふうに考え(⛑)た。
二(😍)三人が渡(dù )り廊(🐐)(láng )下に背(🐱)(bè(🍓)i )をもた(Ⓜ)せ(🅰)てそんなこ(🍀)と(🤙)を話(⤴)しているところへ(😪)、馬田がやって来(lá(🛁)i )て(🦋)、(👮)仲間に加(🥕)わった(🤸)。
しまりのない口を(👈)半(🏮)ば(🕳)ひらいたまま、ぽか(🐹)んとして次郎のうしろ姿(⛏)を見お(⛓)くっていた馬田は、次郎(lá(🌈)ng )が(📽)十(😤)間以上(😥)も遠(yuǎn )ざか(🤩)ったころ、つぶ(🚈)やくよう(💛)に「畜(chù )生!」と叫ん(🔸)だ。そし(⛸)て帽(mào )子(zǐ )をふ(📬)りあ(🍘)げて、力(🚐)まかせに自分の股(⛽)をも(⛱)う一度なぐりつけた。
次(🚪)郎(🍠)は、ま(⬅)だ涙(🚄)の(🎩)すっかりかわききれない眼を見はってたずね(🔏)た(🔝)。
つ(💦)いこな(🌝)いだ、朝(chá(🔢)o )倉(cāng )先(xiān )生の(💄)こと(🦋)で道(🛒)(dào )江と話しあっ(🙊)た時、道江(🧀)の自(zì )分(fèn )に対(duì )する心づかいを(🥓)、あ(🌍)れ(🐺)ほど(🏳)無造作に、――考え(💴)よう(😱)では侮辱(🎳)とも思えるほどの(🔨)無造作な(🚁)態(♟)度(📃)で退(🔍)け(⛔)た(🗒)自分(📻)が、きょ(💖)うは、た(🐠)とえわずかな時間にせよ、道江(🌞)の問(wèn )題(tí )に夢中になって、(📘)朝倉先生の(🚅)こ(🆒)とを(👧)まるで忘(📔)れて(💎)しまっ(💑)ている。何とい(♏)う(♍)矛盾(📻)だろ(🎽)う。い(🏠)や、何という(🔞)軽薄(báo )さだろう。
次郎は(🔧)、二(è(🔝)r )人の言(yán )葉から、まる(🌩)でちがった(🐩)刺戟をうけた。敏(mǐn )子(🔹)の言(🍓)葉(🧖)からはひや(🐐)り(🤺)とするものを感じ(🕷)、道江の言葉には憐憫に似たものを(👂)感(😓)じたのである(🔁)。一(🐕)人(rén )の女(nǚ )を中に(🛷)して、馬田のような(🕥)男と争っている自分(fèn )を想像する(🙏)と、た(🗽)まらないほどいや(🥁)に(🐄)な(🙋)るが、(🕡)また(✂)一方では(🚚)、道江という(🤫)女が、自(zì )分(fèn )と(🏤)いうものをどこかに置き忘れ(🔟)ているよう(😒)な性(xìng )格の持主(🔭)であるだけ(🛋)に、(♒)放(🆚)っておくに忍びないような気(🎽)もするのだった(🧦)。彼(bǐ )は二つの感(gǎn )情(🏗)を(🏼)急には始末(mò(🛰) )し(👚)かねて、だまりこんでしまった。
(🌐)町は(😅)ずれか(⚡)ら(🕞)は松(💌)(sō(🕉)ng )並木(🥪)(mù )の土(🚜)(tǔ(🏝) )手が広(😞)(guǎng )々と(➡)した(🔵)青田のな(🙉)かを(🏎)うねってつづいている。左は、ほ(🤐)ぼ五(wǔ )六間(jiān )ほど(⚾)の(🎗)川で、向(xiàng )こう(➰)岸(à(😣)n )もやはり松並木の土手である(🕳)。旧(jiù )藩時代のさる名高(gāo )い土木家が、北山の水を町にひくために開(🔄)鑿(🕳)(záo )か(🃏)いさくした水路だそうだが、いつも探さ一二尺ほどの清(🔐)冽せいれつ(🛅)な水(🏡)が、か(🚯)なりな(🥇)速度で、(🎀)白砂(shā )の上を走っ(🎎)てい(🎀)る。その(📇)水は町に(🐫)流れ入る直(zhí(🚸) )前に(💸)直(zhí )角にま(👔)がって一丁ほど東(dōng )に流(liú )れ(⛅)、(🏨)もう(🐹)一度直(zhí )角に南にまがって、町(🚶)はずれの(🌏)橋(qiáo )の下を(🐾)くぐっているのであ(🧤)るが、(💼)その角(jiǎo )のあ(📿)たりには(🛫)、(👈)背(🤜)丈せたけぐら(⛵)い(🔹)の渕が出(chū )来ており、夏(xià(🌎) )にな(💣)ると(✖)、この(🙂)へんの(🙎)子供たちは、よくそこで水をあびる。土手をと(⏮)おって(📚)通学し(🏇)て(🗻)いる中(🏢)学生の中にも(💦)、学(🆖)校のかえり途には、子供(🚦)たちにま(⚾)じって水をあびて行くも(🏃)のが少(➗)くはない。次郎もおりおりそ(😑)の仲間に加(🧖)わる一(🔶)(yī )人だ(🖼)が(⚓)、きょうは、とく(🍋)べつ暑かったにもかかわらず、(😊)そ(🍀)こ(🍈)を見(➕)(jiàn )むきもしないで通りぬけ(😁)て(🚧)しまった(🤯)。それから五(wǔ )六(liù )分(👛)(fèn )も行(🌐)くと(🐒)、一心橋(🔰)(qiáo )という(📄)橋(qiáo )がかかっ(🚨)て(💵)おり、道を(🍏)へだ(💅)てて、駄菓子やとこ(📣)ろてん(🤨)な(💦)ど(🔦)を売(🌲)る小(🐙)さな茶店(🈯)がある。次(👾)郎(🕸)は(⏲)、その半丁ほど手(🥨)ま(👽)えに来(lái )たとき、今までうつむきがちになっていた顔をあげて、ふと向(👶)(xiàng )こうを見(💌)た(🚳)。すると、(🎩)橋(qiáo )のたもとの大きな松の木(mù )かげに、帽子(⏭)をわしづかみ(🙎)にして向(🚶)こ(🐥)うむきに立(🚟)って(✋)いる一(📿)人の中学(💧)生が眼にとまっ(🦗)た(♉)。馬(mǎ )田(⏮)で(🚫)ある。制服(fú(🧙) )のボタ(🧤)ンをす(💅)っ(🧦)かりはずして胸をはだ(📫)けて(👥)いるら(🧟)しく(🛂)、襟が首の両(🧜)がわに(🧕)はね出し(🅾)、腰(yāo )にあてた左手のう(👾)しろに裾(jū )が(🗞)た(🤝)く(👁)れあがっ(🐁)ている。
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