「そりゃあ(😱)、道江さんがここか(🤸)ら学(🚚)校(🥫)に通うのは(⛱)いい。そうする方(⛰)が一番(fān )い(💊)いと思うんだ。し(🤓)かし、学校の行きか(🌶)えりに、(🚴)次郎君が道江さ(⏪)んの用心(🙌)棒(bàng )になるのはどうかと思う(🛴)ね。」
「(⏰)す(😰)ぐう(💰)しろからさ。二丁ぐらい(😢)はなれ(🆓)ていたかな(📪)。」
道(🍘)江(💰)も次郎も(🔙)眼(🛅)を(🍏)見(🎈)張(zhāng )った。
「本田(tián )のやつ、(⚫)どうし(👢)たんだろう。いやに考えこん(🏜)で(🐲)ばかりいるじゃ(🆎)ないか。」(⏰)
「義兄(🏋)に(💒)いさ(🎦)んは?」(🌙)
「朝(🛁)(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(shēng )が待っておいでだ(🥚)。」――昨日父(fù(♈) )に(🤛)そう(🛒)言(yá(😀)n )われたことが(🚑)、彼には(👑)一(yī )日気に(⏸)かかって(🎲)いた。しかし、なお(🥘)一(✔)層気にかかっていたのは(📝)、(🎬)血書(😀)を書いた自分(fèn )のことを先生が「かわいそ(🗽)うに」と(🔪)言(yán )われたという(👗)ことだった(🌦)。最(🐴)初(chū(🌍) )この(🍳)言葉を父の口(kǒu )を(🏓)とおし(👪)て(🐵)きい(🐳)た時には、(🛢)それがあまりに(🔜)も予期し(🅾)ない(🗾)言葉だったために、た(🎷)だ面くらっただけだった。しかし、(🥅)彼(bǐ )にとって(🚣)、朝(💞)倉(😂)先(xiā(🛫)n )生の言葉(🐥)は、とりわけそれが彼自身のことに関し(🚒)て(🕔)発せら(⌚)れた場合、どんな片言隻句せ(🚩)きくで(🐗)も、軽い意味(🌰)(wèi )をもつものではなかった(🕊)。彼(🐒)はそのあと二(èr )階にねころんで、(😰)ひとりでいろ(🤙)いろと考(📡)えてみた。言葉(🦕)がありふれた簡(🛸)単(📗)(dān )なもの(🎧)だっただけに、かえって意味(wèi )がつか(⌚)みにく(🤯)かった(🚿)。も(📡)しそ(🕚)れが世間普(⏫)通(🎇)の人の口(kǒu )をもれ(🚹)た言葉だ(📷)ったら、血(xuè )を流(🗡)した(👣)自(zì(〽) )分(⛹)に対する同情(🙀)の言葉(🦓)とも(🔄)解されようし、(🤛)また(⏯)県(🗡)当局(📽)とい(🕘)う(🤳)大(💧)きな相(📬)手(shǒu )を向(xiàng )こうにま(🐑)わ(📝)し(🧜)たこと(🚠)に対するあわれみの言(yán )葉(🆕)とも(🦀)解さ(🆙)れよう。しかし朝(cháo )倉先生がそん(😳)な甘いお(🌱)座なり(🏋)を言われようは(⛅)ずがな(🌨)い(🍈)。先生の愛情はもっ(🧘)と深い(📽)のだ。先生の言葉(yè(🏺) )の奥(à(🛌)o )にはいつもきび(📭)しさが(🏾)ある。われわれの心(🥧)をむ(🎐)ち打って(🔫)一歩前進せしめないでは(🌠)おかないきびし(👡)さがある。先生(🏁)はある(🚧)いは(🤵)自分を始末(mò(🥣) )に負え(😀)ない飛び(🕹)あがり者(🧢)だと思わ(🥍)れた(🎢)かも(🔼)し(🥉)れない。「かわいそう(🛡)に、(👍)己を知らないのにも(🔜)ほ(💦)ど(💲)がある!」それ(🥪)が先生(🕟)のお気(🈶)(qì )持(👙)だったのではあるま(🤡)いか。
「君自身(shēn )で?」
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