「(🏉)しかし、そんな(🎁)こ(♌)と、何の役にも(🚉)立(🚖)たないじゃありま(🌓)せんか(🕳)。きょうも平気(🚺)で待伏(🥕)せし(🎶)てい(💘)たっていうん(💥)だ(🎴)ったら。」(🏰)
次郎は、そう言って(📊)、視線(🙍)を(👀)道(dào )江の方に転じな(🐩)が(🧠)ら、(😪)
「(🖕)話(huà )って何(hé(🌻) )だい。」
校(🐲)長(zhǎng )室にお(🥛)ける(💔)会見(jià(🔐)n )の様(yàng )子(zǐ )は、あとで(🏇)四(🈷)人(🌹)が――と言(🍄)っても平尾は(🈺)あまりしゃべらなかったが――みんなに話したとこ(🎧)ろによると、かなり悲(bē(🎡)i )哀(🐚)感(😥)をそそるものだったらしい。元(yuán )来(🍡)花山校(👩)長の(👐)鼻(📞)(bí )は、(🛣)馬田が次郎(lá(🤟)ng )のうちで言ったよ(🐤)うに、実(🐌)際いかに(🚢)もちょっぴりしている。恰好だけは、美人(🕞)の鼻といっ(👭)てもいいほ(⬜)ど(🤦)ととのっているのだが、顔の面積に(🌻)比較(❄)して(🔐)、それがあまり(🧓)にも小さすぎるのである(💧)。血色のわるい、それでいていや(🙍)につる(🏞)つ(🐔)る(🌫)光(📨)っているだだっ(🐱)広い顔(yá )のまんな(👧)かに、つ(🛶)つまし(🍌)すぎるほどつつ(🏌)まし(🎇)く、そしてそれ故に安(🔸)(ān )定しすぎるほど安(ā(💤)n )定し(🍜)てくっつ(💩)いて(🥄)いるその(㊙)鼻を(🐐)、校長(➖)就(jiù )任のその日以来、生(shēng )徒(tú )たちは「ピラミッ(💦)ド遠望」と呼んで鑑賞しているのである(🍔)が(💧)、そ(🌮)れは決して的(de )はず(❣)れの形容だとはいえない。生(shē(💍)ng )徒(tú )間(📸)に、それほど安定した印(yì(🚖)n )象をあたえているその(🙀)鼻(bí )が、血書を差出(🥫)した瞬(shùn )間(🎊)、ぴ(⏭)くりと動き、し(🍒)かも(🍥)多(duō )少額の(🌩)方(📃)にずれ(🛂)た(❣)ように感(🎢)じられ(😁)た(🌌)というのだから、およそ、その(🔈)場の光(🛐)景が察しられ(🐝)るであ(😆)ろう。
次郎は思(🚢)(sī(🚃) )わ(😺)ず(👲)立ちどまった(💷)。馬(🔏)田(tián )と言葉(🌛)を(⏳)かわすのが、きょ(😥)うはとくべ(📒)ついや(🍍)な気(qì(⛺) )が(🎀)するの(🏺)だっ(🏳)た。し(🎋)かし、彼はかくれる気にはなれなかった。かくれたりするのは(🔨)、(👣)相手(shǒu )が馬(mǎ )田(♒)(tián )であるだ(🌵)けに(🚢)、よけい(🦕)卑(bēi )屈なよう(🤳)に思(🛷)えたので(🈶)ある。
(🆓)馬田は(😁)、左(zuǒ )肩をまえ(🐋)につき出(🔋)し、両(🍈)肱をいから(😆)せながら、次郎の方に(🌘)よって来た(🍦)。帽子はや(🕖)はり(🍟)右(📂)手にわしづかみにしたままで(🎥)ある(👕)。
(❌)馬(🔂)田(🛐)は、左肩(🆚)をまえに(💎)つ(🎶)き出し、(⏮)両肱(gōng )をいからせながら(🅿)、次郎の方によって来(lái )た(🧤)。帽(mà(🚁)o )子はや(🍃)はり右手(🍧)に(😵)わ(🚊)し(👐)づかみにしたままである。
と(🤲)道江も(🎾)眉(méi )根をよせ、(♑)肩をすぼ(🚌)めた。
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