凍(📌)(dòng )こおりつ(🔺)いたような冷たい(👰)空(🎯)気(qì )をやぶって(🍃)、板(bǎn )木が鳴りだ(🕷)した。そ(😬)とはまだ、真っ暗(àn )で(💐)ある。白木(🚟)綿しろ(🏯)もめんの(📂)、古ぼけたカー(⏸)テンのす(🍹)き間か(🅰)ら、硝子戸(🎎)(hù )ガラスどごしに、大きな星がまたたい(🚁)ている(📖)のが、はっきり次郎(láng )の眼(💲)(yǎn )に(👡)映った。
次(🔐)郎は(♊)、朝倉先(xiān )生が(📅)、(😹)開塾最初(chū(🚌) )の朝の(🤶)訓(🚏)話くんわで(🐗)、こ(🙈)れほど激(🔩)はげしい言葉をつかって、真正面から(💹)塾生(shēng )たち(🏌)に非(😽)難をあびせかけ(🚂)たのを、これま(🖕)で(🏇)にきいた覚(🔋)えがな(🤟)か(😽)った(🤒)。かれ(🛵)は(🥡)、ま(💅)だ(🏈)あとに残されて(🍋)い(🌨)る自分へ(🎼)の非難(nán )が、どんな言葉で表現されるかを、(🐣)身がちぢ(🚛)まる思(sī )い(🎌)で(🛒)待って(🏤)いた。
先生は(🧛)、次郎(lá(🥫)ng )の顔を(😡)見(⛓)ると、(🛤)手帳(zhà(👤)ng )を(📌)ひらいたまま、た(⛽)ずね(🎴)た。
「そうか。ちょっ(🐆)と、た(🎬)ずね(💪)た(🍵)いこと(🎖)があ(♈)る(🔆)。すぐ、ここに(🧢)呼んでくれ。」
それから、ちょっと柱時(🛎)(shí )計をのぞき、(🤒)
先(xiān )生(🍙)は、しか(⭐)し、まも(🤛)なく顔(yá )をまっすぐにした。そして、これまでの(📗)激しい調子と(♌)はうって(⛷)代わった(💓)、(🚊)沈(shěn )しずんだ調(diào )子(📗)で言葉を(🙊)つづけ(🎁)た。
「むろん、(⛲)ぼくは大(🐥)河君にあやまるつ(🦎)もり(👁)でいま(👨)す(🆙)。しかし、大河(📚)君(✝)としては、ぼくがあやまっ(🍩)た(🎍)だけでは(⬛)、気(🏫)(qì )がす(👙)まないでしょう。」
「(🗿)妙みょうなも(👊)んだね、(🔗)選(xuǎn )挙(🛍)な(😍)んて。」(🎊)
飯(fà(🕦)n )島は、(🕛)そう言うと、い(🚪)かにもあわてたように、あたふた(🤴)と廊下に足(🤵)(zú )音をたてて去った。
先(🧘)生の言(⛑)葉の調子は、はげしいというよりは、むしろ悲痛だった。
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