と復た先(⛺)生が言(yán )った(🍩)。
「先生、(🎄)虫じゃ(🐳)い(🏫)けませ(🍨)んか」(💒)
(📄)城(👙)門(🔅)前の石(shí )碑のあ(⚾)るあたり(⤵)から(🤒)、鉄(zhí )道の線路を越(📣)え、二人は砂まじりの窪くぼい道(dà(🍏)o )を歩いて行っ(🕥)た。並んだ石(shí )垣と桑畠との(💍)見(jiàn )える小(🚌)高い(🚻)耕地(🐟)の(😪)上の(😕)方(🐖)(fāng )には大(😠)手(👎)(shǒu )門の残(📖)ったのが(🔊)裏側から望まれた。先(xiān )生(shēng )はその高い瓦(wǎ )屋根を高(gā(🏼)o )瀬に指して見(☕)せ(🛌)た。初めて(📍)先(🐷)生(🌧)が小諸へ移って来た時(🚵)(shí )は(🤕)、(🏗)その太い(🍹)格子(zǐ )こ(♉)うしの(🎡)嵌(qiàn )はまった窓と重(🖼)い扉(🔊)のあ(🐘)る城門の楼上(shàng )が(🎄)先生の(📗)仮の住居すまいであったという話(❔)をし(🐇)て聞かせ(❌)た――丁度、(👇)先生(shē(📨)ng )はお伽(📟)話と(🕣)ぎばなしでもして聞(🎿)かせるように。
更(💎)(gèng )に(🔗)二(🔽)年(nián )ほど過ぎた。塾(🐨)(shú )では(🎅)更に教室も建(🦀)増した(🕘)し、教(jiāo )員(yuá(🗳)n )の(🔌)手も増ふやし(🦀)た。日(🕷)(rì )下部くさかべといって塾(💽)のた(🐓)めに(💷)は忠(zhōng )実な教員も(👮)出来(🍍)たし(👎)、(🚝)洋(🖊)画(huà(🈶) )家の泉も一週に一日か二(èr )日程ず(🚥)つは小県ち(🐮)いさが(💮)たの自(🍔)宅(🌌)の方(🔰)から通(🖊)っ(🍻)て来て(🐛)くれ(🐃)る。しかし以(🏓)前のような賑にぎや(⚾)かな笑(🤞)い声は(🍠)次(🦌)第に減(🐜)って行った。皆な黙って働くように成(🧟)った。
学士(🍫)は(🍉)一番(fā(😖)n )弱い弓をひいたが(🚃)、熱(🐀)(rè(🆒) )心でよく当(dāng )るよう(🚿)に成(✍)った(🏐)。的も自分で張ったのを(😑)持って来(🥏)て、掛(guà )け替えに(📥)行(🚱)った。
(✅)とその(🥁)人(🚦)は畠に居(jū )て言(yán )った。
高(gā(🥣)o )瀬(⚡)の胸に眠って(💟)いた少(📊)年時代の(🏍)記(🍒)(jì )憶はそ(🛵)れ(⏬)からそれと復(📪)活(huó(🏆) )いきかえって来た。彼は幾年(nián )となく思出したこ(🚯)とも無(wú )い生(shēng )れ(📧)故郷の空(kōng )で遠い山のかなた(🗄)に狐火の燃えるのを望(🥡)ん(💃)だこと(❓)を思出した。気味(🧟)の悪(✒)い夜(yè )鷹(yī(🕰)ng )よたか(🐓)が夕(xī )方にはよく頭の(🌩)上(shàng )を飛び廻っ(🤫)たことを思出した。彼(🔋)(bǐ )は(➕)初めて入学(🏨)した村の小学校で狐がついたという生徒(tú(🏣) )の一人を見たこと(🥎)を思(🦀)出(chū(🖼) )した……
「ポ(👑)ツン」と体操(cāo )の教(jiāo )師は(🐩)混返まぜか(🖱)えすように。
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