だがかれは少(🔏)しも(🍟)ひる(✒)まなかった、かれの鉄砲のごとき速球はまたたく間にふたりを三振(zhèn )せしめた(🥞)、つぎ(🐥)は柳光(guāng )一(🏊)で(⏪)ある。光(guāng )一(yī )はボック(⏬)スに立ってきっと投手(shǒu )を見(jià(🕎)n )やった、かれは速球(🚴)に(🖊)対して(🏴)確信(👟)(xì(🛹)n )がある。千(qiān )三(🎙)(sān )は小(🏾)学校(🥪)(xiào )にあ(🧗)りしとき光(guāng )一のくせをよく知(zhī(🔭) )っ(📜)ている(🐢)、かれは光(👸)(guāng )一(yī )がか(🌋)なら(👏)ず自(🎌)分の方へ打(🦑)(dǎ(🐊) )つだろうと思った。
(🕔)かくのごとく無知で不行(háng )儀(⛓)(yí )な客(🍐)を(🍯)相(🦒)手に(📴)する(🌳)のだから興(☔)行(🗓)(háng )師(🔛)もそ(🍧)れ相当に(🚳)不親(🔬)切をつくすことに(📃)なる(🏾)。
先生(shēng )は一帳羅いっち(🍹)ょうらの(🎃)羽織とはか(🌥)ま(🤷)をつけて出迎(⛲)(yíng )えた。
これ(🥏)に対し(💠)て(🚅)総(🦑)兵衛は(🕐)はじめは(🏤)羽織はおり(🙀)を脱(tuō )ぎつぎは肌脱(tuō )はだぬ(♎)ぎにな(🎾)りおわり(🚄)にすっ(🌠)ぱだかにな(🛐)ってお(♒)どりだ(👀)し(🍬)た。
「(🐮)柳!」
「(🍭)い(⏳)つか生(🎼)蕃(🈹)せいばんカンニ(📒)ング事件のと(🍒)きに(🍮)も生蕃(fān )は手塚の犠牲ぎせい(🗃)にさ(👲)れた(🍖)んだ(🔴)ぞ」
「松下! おまえは(🌵)いまにえらいものにな(💞)るよ」
「(🕺)そんなこ(🎃)とがある(♎)もんか」(🌀)と柳(liǔ )はわらいだ(🐱)す(😓)。
(🚙)見(jiàn )物人(rén )は拍(💕)手喝(hē )采はく(📤)しゅかっさいした(🐭)、すね(💡)あてとプロテクターをつ(🌄)けた(🕹)肩幅の広い小(xiǎo )原は、マ(🦋)ス(🥤)クを(🔡)わきにはさみ、ミッ(🍣)トをさげて(🍯)先(xiān )頭に(🕟)立っ(👬)た、それにつ(📀)づいて眉目(mù )秀(xiù(😟) )麗びもくしゅうれいの柳(liǔ )光(🐍)(guāng )一、(🙆)敏(mǐ(🔂)n )捷びんしょうら(🕚)しい手塚、その(🚖)他が一(🏭)糸みだれずしずかに歩を運んでくる。
「どうかし(🛡)て(🤯)勝(🐑)た(🍛)して(✳)もらいたい、わ(🏸)しが生徒に野球をゆるした(💣)のは(🥡)少(🥘)し(🚃)考えがあっての(💰)ことだ、こ(🏈)の町のものは官学を尊敬(jìng )して私学(xué(🌘) )を(👒)軽(qīng )蔑(💻)(miè )けいべ(🖌)つ(🏊)する(📔)、いいか、中学校や師(😘)範学校の生(🎷)徒はいばるが、(😟)黙(mò )々塾もく(🕳)もく(📚)じゅくの生(🏩)徒は小さ(😼)く(⏯)な(🥏)っ(❇)ている、なあ安(ān )場、きみもおぼ(🛌)えがある(❤)だ(🍦)ろう」(🥂)
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