「も(❌)し(🤰)、馬(mǎ(🙇) )田もま(👱)わり道(dào )し(🍡)た(🚿)ら、道江さんはど(⏯)うする(😡)?」
と(🤫)、(🕺)朝(cháo )倉先生はしばらく考え(🤬)こん(🚺)だ。それから(📃)、伸(shēn )びあがるよう(🌌)にして、生垣ごし(🍒)に門の方を見、(🎻)何度も首をふ(🧠)って(🐣)い(⛳)たが(🚸)、
「馬(mǎ(🍟) )田に(📽)はそれがわかっ(🕋)ているんじゃないのか。」
「ええ、と(🗒)きどき。」(🍘)
(👨)馬田(🎳)は(🤛)、機(💏)を見(jiàn )る(🎢)にはわりあい敏感なた(⛪)ちだっ(⛴)た。それ(🔍)に、どうせ遠(🌭)くないうちに何も(🦀)かも(🎒)わかるのだと思うと、今し(🕗)いて次郎をけなす必(💯)要もな(📨)いと思っ(🍱)た。
「僕はストライキを(🤧)やらな(🌬)いためにあ(💟)れを書い(🔄)たんです。みんなもその(🏄)条件であれを出(chū )すこ(🖌)とに(👈)きめたんです。」
「(🤰)道江さんに(🐅)は(🐞)、ちっとも(🔵)恥(💄)(chǐ(✒) )ず(🚈)か(🎇)しいことなんかないじ(🎵)ゃありませんか(🤬)。」
「思(🅱)っ(🏫)ています。あんなもの(🚦)、(👈)何の役にも立たないってこと、あとになって気(qì )がついたんです。」
それ(🗽)によ(❣)ると、血(xuè )書のこ(👝)とは、もう(🍴)昨(zuó )日の(👮)うちに警察や憲(📮)兵(🐨)隊の耳にも入(⛱)(rù )り(🔀)、(🆗)県の学(xué )務課(🍜)に(🦂)も通(tōng )報され(🌥)ていたらしい(👖)。今(🛒)(jīn )朝は(🍥)さっそくそのことで学務課の方(👠)から電(🐍)話がかかって来(💨)(lái )た。校長はち(🗽)ょうど(🅿)その時(🍒)(shí )四人の代表と(🚤)会っている最中だっ(🎟)た(🗺)ので、教頭が(🏘)代ってそのことを報(bào )告す(🐓)ると(👃)、で(🍕)は一(yī )応お(🆚)だ(💕)やかにその血書を受(🦂)(shòu )取(qǔ(🚫) )るがいい(💜)。そして校長自(🐫)身(🐌)それを(🀄)も(📁)ってすぐ県庁に出頭す(🌴)るように、ということ(😺)だった。教頭が紙片に(🐧)書(🗑)い(🕍)て校長(🦊)に渡(🧦)し(🎋)たのは、そ(📨)のこと(📵)だ(⏸)ったにちがいな(🌚)い、(👖)というのである。
道江(💚)も次(cì(🖇) )郎も眼(yǎ(🏵)n )を見張(zhāng )っ(👾)た。
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