次郎と(🛐)詩(📮)、――読者(zhě )の中には、この取(qǔ(⚫) )合(hé )わせを(⛴)多(duō )少(🎲)滑(huá )稽だと感じ(⤵)る人があ(🥦)るかも知れない。なるほど、次(🍤)郎(🌳)は、詩を解(jiě )するには、これ(🌁)まで、(🍖)あまりにも(🏙)武勇伝(yún )的であり、作為的で(❕)あ(🎼)ったと(🤖)いえるだ(🏠)ろう。
山犬の声に似たどら(🧡)声がきこえて(💛)、彼の周(🛩)囲(❔)が急に明るく(🔨)な(♑)ったと思った時には(😔)、(😍)彼は地(🔍)べたに横(🔏)向(🕑)きにころがっていた。彼(➕)(bǐ )の顔のまん(🏇)まえに(🕢)は、(📶)ペンキのは(💧)げた指揮台(🤶)(tái )が、二(èr )つ三つ節(🔋)穴を(🔧)見(jiàn )せて立ってい(🆔)た。
次(🕧)(cì )郎の頭には、一年おくれて中(zhōng )学(xué )校に(🧘)はいった自(🚹)分のこと(🛁)が(🔬)、自然(🥏)に浮(fú )かんで来た。が(🕚)、彼の(🚳)考(kǎo )えは(🥓)、すぐ(🌟)またも(👡)と(🍏)にもどって(🔉)いった(🐛)。
大(🥐)沢(🗂)は、(🔧)しかし(🌁)、(👸)そう言(🐡)って(⚓)し(🍉)ま(🐕)うと、
恭(gōng )一は(🕜)、多少み(🙉)んなに気(qì )兼ねしながら答えたり
「その新入生(shē(🍟)ng )、よっぽど(⏪)すばし(🅱)こい(🎶)奴(nú )だな(💱)。」(🤯)
「(🍣)生意気(qì )でも、そのぐらい(📥)勇敢だと頼もしいじゃないか。入学早々、五年生全(🎢)部を向(😼)こ(😽)うに(🥢)まわ(📲)して(🗿)悠々た(🦃)る態度(dù(😍) )を見せる(💡)なん(🙅)て、この学(xué )校としても、全く歴史的だよ。」
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