高瀬は庭(📽)に(♐)立(💃)(lì )ちながら、(📓)「(🈵)二(📩)(èr )十(📈)八です」(🏍)と答えた(🐸)。
そういう学士も維(🕯)新の戦(🍷)争に出た(👼)経(🖲)歴のある人で、十九歳で初陣(👓)う(📊)いじんをした話がよく出る。塾では、正(zhèng )木大(🚂)尉はもとよ(⚫)り、(🤚)桜(🕦)井先生(🚬)も旧幕の旗(qí )本はたもとの(♎)一人(rén )だ。
(🗾)と言(yán )った。そ(😋)ういう大尉は着(zhe )物(✊)か(📑)ら羽織まで(📣)惜げもなく筒袖にして、(⌛)塾のために(💩)働こうという(😜)意気込(rù )を示していた。
塾の庭に(🚮)ある(💺)樹木の緑も(🔉)深い。清すずしそうな(🌶)アカ(🅱)シヤの下には石に腰掛け(🤴)て本を開(kāi )け(🚼)る生徒(👿)もある。濃(nóng )い桜(🕳)の葉の蔭(yī(😁)n )には(🌓)土俵(🐟)が出来て、そこで無邪(🌮)気な相撲(🏳)すも(📿)うの(🥩)声(shēng )が起(🏂)る。この山(shān )の上(🤒)(shàng )へ(🤳)来(lái )て二度七月(yuè )をする高(🗾)瀬には(🤩)、学校(🍩)(xiào )の窓(chuāng )か(🗜)ら見える谷や岡(gā(🌎)ng )が余程(chéng )親(🚵)しい(🐡)も(🎓)のと(🏠)成って(⏺)来た。その(🎅)田(tiá(🍰)n )圃側たんぼわきは、高(🐯)瀬(🚬)が(🚑)行(🚽)って(💴)は草(cǎo )を藉しき、土の臭(chòu )気(qì )においを嗅(xiù )ぎ、百(🈶)(bǎi )姓(🛑)の仕事(shì )を眺め、(👦)畠(🌎)の中で吸(🌉)(xī(♓) )う嬰(🍳)児(ér )あかんぼの(🖱)乳の音(yīn )を聞(wén )いたりなど(🌰)して、暇(xiá )さえあれ(🙅)ば歩き(😤)廻る(💀)のを楽みとするところ(🌀)だ。一度消(👴)(xiā(🔐)o )えた夏(xià )らし(🥢)い白(🕐)い雲(yú(👳)n )が復(🎆)た(😼)窓の(🥨)外(💄)へ帰(🎫)って来た。高(🍏)瀬はその熱(rè(👘) )を帯びた、(💘)陰影の(🏤)多い(😅)雲(yún )の形から(🥞)、青空(kōng )を流れる遠(🏜)い水(📧)(shuǐ )蒸気(qì )の群まで、見分け(💳)がつ(📿)くよ(🚇)うに成った。
「奥(🗄)さん、御精(jīng )が(📑)出ます(🕐)ネ(✳)」
「お(🌠)内(nèi )儀(🐭)さん、今日は何か(👩)有りま(👯)す(📣)かネ」
(💤)翌(🚨)朝高瀬(lài )は塾へ出よう(🔸)として、例のように鉄(zhí(🚦) )道(dào )の踏切のとこ(🚂)ろへ出た。線路を渡(dù )っ(😜)て行(há(⏳)ng )く塾の生(🏨)徒などもあった。丁度(dù )そこ(🕹)で(🌀)与良町よらまちの方(fāng )からや(🐷)って来(🕴)る子安に逢った(🎖)。毎(měi )時(🍆)い(😵)つも言い合(🚿)せたように皆(😫)なの落合うところだ。高瀬(lài )は子(zǐ(❓) )安(🦔)を待(dài )合せて、一諸に塾の(🉑)方へ歩(👮)い(🚐)た(⬛)。
更(💒)に二年(💁)ほど過ぎた(🦍)。塾では更に教室も建(❕)増し(🏂)た(➰)し、教員(🕵)の手も(👸)増(💴)ふやした。日(rì )下部(bù )くさかべと(🎅)いって(🥂)塾(shú )のためには忠実(➡)(shí(🍊) )な教員も出(🔙)来(lái )たし(😝)、洋(🕍)(yáng )画家の泉も一週に一日か二日程ずつは小県ち(🕛)いさがたの自(🚦)宅の方から(🚽)通って(💨)来てくれる。しか(😆)し(🆖)以(🐚)前の(🔬)よ(🎁)うな(🤜)賑にぎやかな笑い声は(🐍)次第に減って(🎂)行(📄)った。皆な黙(mò )って働くように成った。
(🚣)学士はこの(🦏)家(💩)(jiā )の(🐰)子のことなどを親達に尋(🌷)ね(😿)ながら、手(👩)酌で(📝)始めた。
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