日本《xvideo えろげ》2行目ライン
xvideo えろげあらすじ
「そう(🏜)ね、―(👶)―」
校(🏿)長室がひっ(🐜)そりしてい(😞)るの(🍋)にひきかえて(⌛)、教員室(shì )は何(hé(✉) )となく(🛸)落ちつ(🚉)きがなか(📥)っ(🐣)た(♌)。三人、五(🥢)人(rén )とかた(🌯)まって(🥑)立ち話をしている様(yàng )子(zǐ )が、あけ放した(🌹)窓から、い(🏄)つも生徒たちの眼にうつった。ま(⛎)た四年(nián )や(🥜)五年(🦍)の(🔭)教室に出て来る先生たちの態(🦅)度(📊)にも(🚣)、ふだんとかなり(🌚)ちがっ(🆔)たところがあった。いつも駄じ(🐃)ゃれ(🙋)をとばすの(🏹)を得(dé )意(yì )に(🎥)して(⛺)いる先生がい(♈)やにまじめ(👑)だったり、こ(📓)れま(🎟)で教科書以外の話(🛡)なん(💓)か(😿)一度(🚛)もしたことのない先生が(🚷)、とっ(🅿)てつけた(🚪)ように、修(🤮)(xiū )身めい(🍃)た話(😓)をし出した(🚃)り、(🕤)また中(🗝)には、変ににやに(🧝)やしな(🛠)が(🏥)ら、「こないだ大垣(yuán )前校(xiào )長(🤤)か(🤲)らお手(🚺)紙(🗑)を(🌱)いただいて(🤡)ね。」と、そ(🍊)の手紙の中に(🗝)書いてあっ(🏗)たという一二の文(🖍)句を引(yǐn )き出(🔡)して、前(🐓)校長をほめ、自(zì )分と前(qián )校長(🥐)(zhǎng )の間には何か(🥗)特(🔚)(tè )別の関係でもあった(🐚)かのよう(🙏)にほ(🗺)のめ(🐋)かし(🔜)たりする(📭)先(xiān )生(🔄)もあった。す(🤛)べてこういうことが(🔆)何を説明し(🛸)ているかは(🧔)、生(shē(🎚)ng )徒たち(🥔)にむろんわ(🧘)かり(🛅)すぎるほ(📅)どわ(👱)か(🗓)っていた。だから休み時(shí(♉) )間になると、彼(bǐ )らはそれを材料にして先(xiān )生(shē(💱)ng )たちの品定めをする(😿)のに忙しかった。こ(💓)んな(🔳)場(chǎng )合(👹)(hé )、い(🎠)つも奇抜(bá )な思い(🎄)つき(🙎)をや(🧥)るので(👘)人(🔀)(rén )気(qì )のある(😱)五(🚅)年(🖍)の(🤩)森川とい(🕴)う生(🚩)徒は、四年と五年の各教室(😸)をまわっ(📞)てその品(🥊)定(🐦)めをきいてある(✳)いていたが、昼(zhòu )休みの時間には、もう(🕋)校(🉐)(xiào )友会事(shì )務室の(🌓)黒板(🤣)に「教(jiāo )員適性(⛓)(xìng )審査採点(♉)表」(📭)と(🈂)いうのを書きあ(🅾)げていた。校友会(👍)(huì )事務室は、生徒(tú(🕗) )控所(🌒)の横の小さ(🦖)な室で(📣)、間はガラス(🤽)戸で仕切(💸)っ(🗳)てあった(😭)ので、控所からはまる見えだ(💡)った(🐛)。校友会(huì )の委員たち五(wǔ(👣) )六(liù )名が(🌬)中でわいわいさわいで(🐗)い(🍔)る声(shēng )をき(👃)きつけ(✏)て、ふだ(🤔)んは遠(yuǎn )慮しがちな一二年の生徒(tú(💡) )た(🥤)ちまでが押しよ(📠)せて(🌿)来(lái )た(⛲)が、その採点表の左(zuǒ )の端には、馬賊、チャッ(🏯)プリン、かまきり、(🚝)あざらし、(🛐)おでん、花王石(shí )けん、長(zhǎng )茄子、瓦煎(🌰)(jiān )餅(⏰)、といったような(🚍)先生たちのあだ名が(👀)縦にな(📘)らんで(🉐)おり、それに括(kuò )弧(🤧)かっ(🌟)こし(👞)て受持(👋)(chí )学(xué )科名が(🔬)書いてあった(🎓)。そし(💃)て、(🛅)その右(🦋)に(🔀)点数(shù )欄(lá(❗)n )と備考(kǎo )欄とがあったが、点数欄(🌇)には五点(🕣)(diǎn )というのが一(yī )つあるきり(♊)で、あと(🤕)はみ(🆑)な四(🗼)点(diǎn )以下だった。零(🌐)点はさすがに(😛)一つ(🐷)もなか(🚥)った。備(🥙)考(🤘)欄には、「品性下(📻)(xià(🐍) )劣、(💧)御殿女中の如し」(🕉)とか(💅)、「(🎨)駈落かけおち三(😧)(sān )回(huí )心(🎷)中(🚊)未(wèi )遂(🍝)(suí )一(👧)回」とか、「野心満(mǎn )々(🎴)、(🍏)惜しむらくは低(💈)(dī )能」と(💭)か(💱)、「彼い(✉)つの日(🔮)にか悔い(📓)改(😋)めん」(🍪)とか、「愚鈍なるが(🎤)如(rú )くに(🕞)して、最(zuì )も警戒を要(yào )す(🍉)」(🌴)とか、そういったさ(🛷)まざまの文(🎯)句(jù )が(👠)、いっ(🌄)ぱい書(shū )きつ(💽)めて(🗒)あっ(🏻)た。五点の評点をもらったのは「(🌼)あざらし」先生(🍷)だっ(😮)た(🐥)が、そ(💰)の備考欄(lán )には「(😇)性粗野にして稚(zhì(➡) )気(😌)あり、陰険(🌙)(xiǎ(✳)n )とは認め(🧗)がたし、(🚪)合否の判定は後(🦋)日会議(yì )の結果にま(📿)つ」と(🛍)あ(😶)った(🖇)。
馬田も、それっ(🔶)き(🐲)り(🤝)口(🍌)をき(🈂)かなかった。二人は(🐊)、かなり永(🤚)いこと、にらみあった(💬)ま(🥁)ま突(🐟)っ(🦉)立っていた。次郎が視線も手足も微(wēi )動(dòng )びどうもさせな(🔋)かった(🖊)のに反して(🚏)、(🐢)馬田の(🥊)視(💶)線はたえず(😇)波うっ(🏨)てお(💵)り、(🥕)その(🕚)手(shǒu )足は(🕴)い(😬)つももじもじ(🥘)と動いていた。
「じゃあ、千ちゃんのいたずら見(jiàn )ていたの(✂)ね。」
「や(🍀)あ、いらっしゃ(🚛)い(✅)。……ついで(🎤)にこれだ(🐭)け書いてしまうから、ち(🕶)ょっと失(😅)敬するよ(😫)。」(🏍)
校友(yǒu )会の委員(yuán )たちは、その日(rì )じゅう、(🍵)めいめいに校長の動静(💓)に注意し(🎳)た。休み時(shí )間(🤶)に(🎏)な(🍄)ると(🖋)、(🐯)あるものは用もないのに校長室のまえの廊下を何度(dù )も往(wǎng )復(😙)し、あるものは(💕)校庭(tíng )の(🆑)遠(yuǎ(🏈)n )いところから校長(⛔)室をそれとなく(🤡)のぞいて見た。しかし(📲)、校長室はいつも(😳)か(😘)らっぽだった。校長は県庁に出て行(háng )ったきり、帰(guī(🌇) )ったのかど(🔟)うかもは(🆎)っ(🙋)きりしなかった。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《xvideo えろげ》関連作品
日本週次チャート