光一とても絶対に活(huó )動(dòng )写真(🎪)を見(🔚)(jiàn )ないで(🈶)はなか(🛂)った、かれは新聞(😭)(wén )や雑誌や世(🏭)間(jiān )のうわさに高いものを五つ六つは(🔟)見(jiàn )に(🚔)いっ(🔘)た、だがかれはいつもたえきれな(🍓)いような醜悪し(💚)ゅうあく(👆)を感(😤)じて帰(guī )るのであった(🆒)。
「そうだ(😝)、金があっ(👻)て時(📭)間があって(🐖)学問するもの(😝)は幸(🐩)福だ、わ(📼)しの塾じゅくの生徒はみんな不幸な(🈳)やつばかりだ、(♊)同(💷)じ土地に(🏎)生まれ(🥥)同じ(🦔)年(🏤)ごろでありながら、ただ、金(jīn )のために甲こうは(🎄)意気揚(🦑)々ようよう(😃)とし乙おつ(🦗)は悄(🎭)然(rá(🙍)n )しょ(🦗)うぜん(🔽)とする、こん(💋)な不(👯)公平な話はないのだ、いいか安場、そ(🌧)こでだ、わし(✝)は生徒共の(🍗)肩(jiān )身を広(guǎng )くさ(🌘)してやりたい、金ずくではかなわない、かれ(👧)らの(🔒)学校(🐸)は洋(yáng )風(⛱)(fēng )の堂々たる(🎃)も(🐲)のだ、わしの塾じゅくは(👽)壁が(⏱)落ち屋根(🐮)が(⛺)も(🌶)り畳たた(🤟)みがぼろ(👐)ぼろだ、生(🛁)徒(🌝)は町を歩くに(🚠)いつ(🍱)も小(xiǎo )さくなってしょ(🐻)ぼしょぼしている、だからせめて野球(qiú )でもい(🌌)い(🌠)から(🕊)一(yī )遍いっぺん勝(〽)たしてやりたい、実力(🌞)(lì )のあるも(🤸)のは貧富(fù )に(🥊)かかわらず(❣)優(yōu )勝者にな(🦀)れるも(💇)のだとい(👫)うことを知らしめた(🌱)い(🏍)、師(shī )範生も中学生も黙(😌)々生(👓)もくもくせいも同等のもので(🦋)ある(🌂)と(🍮)思わせたい(❇)、(🙄)大(🎄)手をふ(🕞)って町を歩く気に(🍃)ならせた(🆒)い、(💨)だ(💒)から(🖐)ど(🤤)うしても今度(dù(🚩) )は(🌺)勝た(👘)ね(🌈)ばなら(✅)ん、わしもこの年(🥚)になって、な(🍭)にをくるしんですっぱだかに(🤡)なって空(kōng )あき地(dì )ち(🧛)で(🅿)バ(➗)ット(👧)をふり生徒等(🚔)を相手(shǒu )に遊(yóu )んで(🚖)いたかろう、生徒の(🚟)自(💂)(zì )尊(zūn )心を養(yǎng )成(🐨)し(🕤)たいためだ、そ(🍒)うして一方(fāng )において(🕞)町の人々や官学崇(chóng )拝(😕)者を見か(🥘)えしてやりた(🏕)いためだ、野球の勝(shèng )敗は(🦍)一小事だ(🌀)が、ここで負ければ(🤥)わしの生徒はますます自尊心を失い肩身を小さくす(➖)る、実(🍉)に一大(dà )事件だ、(🔛)なあ(👵)安場、(🔄)今度(🗒)こそはだ、な(🎙)あおい(🍺)、しっかりやっ(🐵)てく(📉)れ」
つぎの打手は敵の(📃)主将(jiāng )小原であ(🔈)る(🚗)。ホームラン(🐅)か三(🏞)(sān )塁か、いずれに(😖)しても(🗻)一(yī(🍙) )点は取(😡)(qǔ )るだろうと人々は思(🆘)った(🕢)、投(📕)手(🥡)五大洲はじ(⛱)っと腕(⤵)をくんで(🥨)捕(🎤)手のサインを見やっ(🦄)た。第(⚓)一球は高目のカーブであっ(🏚)た。五大(dà(🕊) )洲はそのとお(🖌)りに球を投げた。小(🍍)(xiǎo )原(yuán )はボール(👂)を取(qǔ )る(♎)だ(😲)ろう(🦎)と思いの(⛩)ほ(🛂)か(🔸)、かれはおどり上がっ(👂)てそれを打(📗)った、(🐣)球は(🥁)ショート(🤐)の頭をはるかに高(gāo )く(👁)飛ん(⛳)だ(🕠)、(🦗)千(qiān )三は(🍨)うし(😖)ろ(💡)に走った、と球は(🎇)伸(📒)のび(🌇)るか(🍯)と思(🌩)いのほか、(💞)途中で切れてさか(🚁)落(✔)(luò(🙁) )としに落ちた、ハ(💜)ッと思う間もない(🐦)、光一は疾風し(🌹)っ(📋)ぷ(🐿)うの(🚧)ごと(🐧)く本(🔅)塁を襲(xí )おそ(🐮)うた、千三(🚎)はあわててホームに投げた、(〽)球(😿)は高くネットを打った(🆖)。
「こんなきたな(🆕)いはきだめに(🦐)よくが(😑)まんがで(📜)きるものだ」と(📸)光一は思った。
「ラ(🐔)ッキーセブンだ」
「手塚(🍐)(zhǒ(🕙)ng )君(jun1 )は(👲)?」(🥥)
「(🧞)だ(🈹)れだろう(🛶)」
目がさめると、も(🏔)う朝日が(🏊)一(yī )ぱいに窓からさ(🥇)しこんですずめ(🎅)の声(🧔)が楽(🏏)しそうに(👤)聞(wén )こえる(🙆)。
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