日本《セクキャバ 射精》1行目ライン
セクキャバ 射精あらすじ
次(⏱)郎は(🕒)、詰(🐇)問(⏺)(wèn )きつもんするようにたず(🗄)ねた(🧗)。
「しかし、(🍐)そんな(🤗)こと、何の役にも立(lì(💬) )たないじゃありませんか(🛠)。きょ(💒)うも平(píng )気で待(🦉)伏(fú )せし(🍣)ていたって(😝)いうんだった(🔃)ら。」(💃)
校長は、最初鼻だけをぴくりと動かし(📒)た(🥁)きり、眼玉(yù )も口も動かさなかった。眼(🎆)(yǎn )玉(⏰)はテ(🙏)ーブルの上の血(xuè )書に注そそがれていたが、それ(🌟)を読ん(🗒)でいるようには思(sī )えなかった。そのう(🐖)ち(🧘)に(⛏)、(🧗)結んだ(🐑)まま(❇)の口が(🌡)、う(🖐)がいでもする時の(🍋)ように、むくむく動き出(💉)した。そ(📐)し(🆙)て、それがやっと開(🏚)(kāi )い(🦄)たかと思(🥢)う(📣)と、しゃが(🍕)れた女のよ(🧟)うな声で「これは(🌗)、知事閣下にも、(📷)お見せしなけりゃなら(🛅)んの(🍥)か。」と、わか(🌛)りき(🍖)ったことを(🌽)た(🏓)ずねた。田上が「むろんそ(✂)うです。」と答えると、またぴくりと(🍞)鼻を動か(⛵)し(🍝)、「こんな(Ⓜ)ものを知(🦉)事閣下(😵)にお見せ出来ると思(📞)うのか。君らに(🍘)は(🔐)ま(🕞)るで常(cháng )識がない。どうかそん(🤡)な(🐄)むりは言(🛏)わ(🎿)ないでくれ。」と、泣いているのか、怒っているのか(💫)わか(🦖)らないよ(😳)うな声で言っ(🏵)た。四人(rén )共、その(🔚)時(🍁)は(🐍)、こんなのが(➗)自(🆙)分(🎻)(fè(🕥)n )たちの学(🚤)校の校(xiào )長だろう(🍣)か、(🍓)という気がして、実(shí )際なさけな(🌎)かった(👫)そうである。田上(shàng )が「(🛄)僕たちは(🕟)朝(🐥)倉(🥛)(cāng )先生の留(liú )任(🏮)さえ実(shí )現すれば(🎴)いいのですから、校長(🛹)先生がそれを保証(😾)(zhèng )し(😷)て下さ(🚠)るなら(👷)、血(xuè(🎧) )書(😧)の処置(zhì )はお(🚘)任せ(🤠)しましょう。」と言う(🧛)と、校(😡)(xiào )長は何と思っ(💸)たか、急に椅子から立(lì )ち上って、四(sì )人の顔をひとりびとり念入りに(📹)見(🥜)ま(😖)わした(🔓)。そして(💪)何(hé )度も首をふっていたが、お(🌪)し(🌘)まいに、永いため息(xī )をついて、「君らの非常(⏭)識には全くあきれて(🍒)し(📌)ま(📕)う。朝倉(cāng )先生の(😦)退(tuì(🚸) )職は県の(🈂)方針でき(🖇)ま(🍓)ったことだ(🧐)。県の方針(zhēn )で一旦き(🐪)まっ(🥓)た以(yǐ )上(shàng )、校(💝)長としてはど(🙂)うにもならな(🏥)いで(💜)はない(🍈)か、それが君らに(🚷)はわからんのか。」と(⛺)言った(🈵)。そして、もう一度(📠)永いため息をついて、どたりと椅子に(🚃)腰をおろし(⤵)た(👝)が、いか(👜)にも思いなやん(🏈)でいるよ(🗳)うに眼をつぶっ(🏦)て、(🥢)ひと(🕹)りごとのように言った。「そりゃ、(🥓)朝倉先(xiān )生(🚀)が惜しい先生だ(🎎)ということ(🎥)は(⌚)私にもよくわかっ(🎰)てい(🍢)る。いや、(🔥)誰(💽)よりも私が(🌂)一番(🏜)よ(🌍)くわかっている(🎉)つもりだ。だから、君らが先生の留任を願い出(chū )る気(👓)持(chí )に(🕷)は心(💕)から同(tóng )情(qíng )する(🎯)。しか(✉)し(🛡)、何(⏭)しろこれは県(🏎)の方針(zhēn )で(🦁)きまったこと(😅)なんだから、(🐙)おたが(🔫)い(🎿)にあ(🚠)きらめ(💘)るより仕方がない(👭)ではな(🦑)いか。」
「ええ……出しました。」
「逃げ(♌)て(🧓)さえいり(🍌)ゃあ、いいと(😏)いう気なんだな(🍲)。」
「そ(💬)れ(🏜)で僕(🎵)た(🚤)ちが(🍺)正し(🎟)い願(🍴)いだと思った事(shì )を役所に出(chū )す(🏗)の(🦎)、(🚍)あ(🔟)たり(🛰)ま(🤨)えです。考えが(🙏)足(zú )り(🌩)ない(🙀)ことなんか(🤢)、ちっともありません。役所(🦁)がだ(💊)めだから正し(😤)い(🚄)願(yuàn )いで(🤕)も、慮して出さないで置(🌯)(zhì )こうかなんて考える(🛷)人があったら、(🤶)その人(👖)こ(🥕)そ(📈)考(🌫)えが足りないと僕は思(sī )う(🕖)んです。」(🦋)
と、敏(mǐn )子は、ちょっと(👮)間(🍝)をおい(🕚)て、
(💎)馬(🉑)田(🎌)は、左肩(🚲)(jiān )を(❄)まえ(👖)につき出し、両(❕)肱をいからせなが(🌑)ら、次(cì )郎の方に(🕣)よっ(🦀)て来た。帽子(🧙)は(💊)やは(🗞)り右手に(💒)わしづかみにし(🙀)たまま(😂)で(🏉)あ(🖼)る。
と、(🐮)道江(⤵)(jiāng )はちょ(⬇)っと眼(🏩)を見張(🏯)(zhā(🧣)ng )って(🚕)、
それか(⛔)ら田(tián )上と校長との間(🎓)に、(🦖)二(èr )三押問(💨)答(🐀)(dá )があ(🤭)っ(🚫)たが、校長は同(tóng )じ(🎴)ことをくりかえ(✔)して(✅)は(👻)ため息(🍘)をつくだけ(👩)で、一(⏲)向らち(🚿)が(🤺)あかない。四(sì )人のうちでも比(🎌)較的気短かで、ぶっきらぼうの新(xīn )賀(hè(🛬) )は、たまりかねたように言った。「では(🥘)、そ(🏆)の願書はお(🦏)返し下さい。僕(pú )たちで直(👙)(zhí(🍴) )接知(🚚)事さ(🎗)ん(🥄)に差出(chū )しますから。」すると、校長は、(🌙)いきなり(♌)血(🤴)書をわ(🍨)しづ(🍏)かみにして(💂)、大(dà )あわてでそれを、かくしにつっこん(🗝)だ。そしてもう一度椅子(zǐ )から(🗻)立ち上り(🥞)、右(✍)手を顔のま(🚰)えに立て(🧦)、(✍)まるでば(🛂)ね仕(shì )掛のよう(🏭)にそれを左(🤬)右に(🎖)ふっ(🚬)た。何(🍎)か言おう(🔞)としているらしかったが、四人の耳にはただ「う(🌅)ん(🐝)、うん」(🍾)と(🚧)き(💝)こえ(🏌)るだ(🌅)け(😣)だった。梅本の(🙋)言う(🛫)とこ(🙈)ろ(⭕)では、校長の鼻がもっと烈(liè )しく上の方に(🆎)移(yí(🎊) )動(🚡)したように見えたの(🚮)は、その時だったそう(🐇)で(💪)ある。新賀はす(🔳)っかりおこり出し(🍄)てしまった。彼はそれまでみんな(🍊)のうしろの方に立ってい(📿)たが(🍙)、(🚟)いき(🌮)なり田上をつきのける(💻)よ(👎)うにして(📼)校長(🐳)の机のまえに寄って(⏳)行(💨)き、乱暴に手を(🕛)さし(🔭)出(🐂)し(♊)ながら言(yán )った。「その願書はわれ(📆)われの(🍶)血(xuè )でそめたもの(🕉)です。それをむだ(🚡)には(🛩)出(🤴)来ません。返して(🚨)下さい。」校長(🎼)は、しか(📰)し(🍪)、ただやたらに手をふって(🚻)いる(👱)だ(🧛)けだった。
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