(🔓)その人は身を斜(👈)め(😓)にし、うんと腰(💸)に力を入(🤵)れて、土の塊かたまりを掘(jué )起(🏾)(qǐ(💮) )しながら話した。風(🍮)(fēng )が来て青麦(🍑)を渡るの(🏜)と、谷(🍡)川の音(🍂)(yīn )と、その間に(🏮)は蛙(🔹)の(⤴)鳴(mí(👐)ng )声も(🛳)混って、(🐒)どうかすると二人(rén )の話はとぎれとぎれに通ずる。
「音(yīn )さんの細君は(🎰)もと正木先生の許ところに奉公していた(🌳)んですッてネ(🐼)。音(🌴)さ(⛏)んが先生の家の畠を造りに行く(📣)う(⏰)ちに、(♋)畢(🤮)(bì(😻) )寛つまり出来たんでしょ(🦆)う……先生が(🏁)あの二人を夫婦に(📻)して(🔔)やった(💯)ん(📄)でしょうネ」
高瀬はこの人が来る(👮)と、百(🥕)姓(📹)画家えかきのミレエのこ(🏕)とをよく(🎦)持(💥)出(✈)(chū )した。そし(🦅)て泉から仏(fó )蘭西フランスの(🏩)田舎の話(📠)を聞くのを楽(🤱)み(🍪)に(✌)した。高(📒)瀬(🦃)は泉(quán )が持っている(🥃)種(🔗)(zhǒng )々さまざ(🥤)まな(😒)ミレエの評(🍀)伝を借りて読(dú )み、時にはそ(🥘)の一節(jiē )を泉(quá(🔅)n )に訳(🏷)して聞(🏤)かせた。
「(🖨)これ、繁(fán )、塾(🍁)の先生(✋)が被入(rù )いらしったに御(🛅)辞(cí )儀しないか(🍆)――勇、お前はまた(🍯)何だッ(🌵)てそんなところ(😶)に(🗜)立って(❇)いるん(💯)だ(📙)ねえ(🔽)――真実ほんとうに、(🌭)高瀬さ(🚇)ん、私も年を取(🕕)りましたら(🎭)、(🎍)気(qì(🗳) )ぜわし(❣)く(👼)なって困ります(🐘)よ――」
こ(🌸)の高瀬が僅わ(🐫)ずかばかり(✈)の野菜を植(🆓)え(🧤)試みよ(🤛)うとした畠からは、(🐻)耕(🛏)地つづきに(🥧)商家(🐌)の白壁(bì(🥞) )などを望(🐑)(wàng )み(🀄)、一(👪)方の(🍭)浅(🖱)い谷の方には水(🆎)車(🕛)小屋(🙊)の屋(🚾)根(👟)も見え(🧛)た(🍸)。細(xì )い流(liú )で(🥌)近所の(🚃)鳴らす鍋な(🤺)べの音が(🚡)町(🤤)裏(lǐ )らしく聞えて来るところだ。激し(💋)く(🆕)男女の労(lá(🛴)o )働する火山(🐢)(shān )の(🚻)裾す(🛤)その(👄)地方(🐕)に(🤶)、高瀬は自分と(🈁)妻(🎡)とを見出みいだ(🌂)し(🎁)た(🖌)。
塾の庭(tíng )にある樹木の(🍪)緑も深い。清すずし(🥚)そう(🎺)なアカ(🔟)シヤの(💅)下には石に腰掛(🔉)(guà )けて本を開(🐿)ける(📖)生徒もあ(🚆)る。濃い桜の葉の蔭に(🤵)は土俵が出(chū )来て、(😫)そ(🤬)こで無(💭)邪気な相(xiàng )撲(📡)すもうの声が起る。この山の上(shà(🍩)ng )へ来て二度七(qī )月(⏩)(yuè )をする高瀬には、学(😍)校の窓から見え(💯)る谷や岡(gāng )が余(🕥)程親しいも(🏍)のと成っ(🌭)て来(lái )た(💳)。その田圃(pǔ(📨) )側(🏾)たんぼわきは、高瀬が行っては草を藉しき、土の(👏)臭気にお(❄)いを(♓)嗅(🛡)(xiù )ぎ(🛅)、(🛠)百姓(xìng )の仕事(🐃)を眺め(⏬)、畠の中で吸(⛳)う嬰(📨)児あか(🐽)んぼの(🗣)乳の(🛑)音を聞い(💞)たりなどして、暇さえあれば歩き廻るのを楽みと(🔓)するとこ(✏)ろ(🚌)だ。一(yī )度消えた夏(xià )らしい白い(🗣)雲が復た(🏰)窓の外へ帰っ(💞)て来た。高瀬はそ(⛏)の熱(👈)を(🔉)帯(👵)びた(➖)、陰影(yǐng )の多い雲の形(xíng )から、青(qīng )空を流れ(✡)る(📌)遠い水蒸気の群ま(⛰)で(🚽)、見分けがつくように成った。
と(🌔)軽い返事をした。
こう高(🔯)(gāo )瀬は濡縁の(🍑)ところから(🏧)、垣(🎸)根越しに屋外(wà(🏹)i )に立っている(🎠)お島に言っ(🕣)た。
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