写(xiě )真は(🧘)西(⛵)(xī )洋のもので、(🚤)いやにきらきら針(zhēn )のような(🍘)斑(bān )点(diǎ(🛴)n )はん(🥎)てんが光(guā(🥁)ng )って見える(👛)お(🐐)そ(🏂)ろしく古い(📙)も(🌩)ので(🏯)あ(😚)っ(🤑)た、(🕛)光一(🖼)は(👹)だまってそれを眺めた。ひ(😡)とり(🏐)の男と(🍤)ひとり(🉐)の女が現われて(⬆)肩(⛏)(jiā(♋)n )に手(🆎)をふれあった。見物(wù )人は声(🍙)(shēng )を挙げ(😙)て(🎢)喝(🕶)(hē )采し(🖇)た。光一は思(🛴)わ(🐊)ず目(🐁)(mù(🍪) )を(👆)閉とじた。それ(🕙)は(🍆)い(💱)やしく(🔚)も潔白な人間が目に見るべか(📂)らざる不純な醜(chǒu )悪な光景(jǐng )で(🤴)あ(🔠)る。
「い(🥑)かん(⛸)、(📹)へそのところをつきだす(👟)の(🗣)じゃない(🐚)、(👫)へその下へ食べたもの(🥝)をみん(🏽)なさげ(🛷)てやるんだ、いいか、胸がせ(🔶)かせかし(🌔)て負け(⛱)ま(🍆)い負(🐓)(fù(🕺) )けまいとあ(❓)せ(🎨)ればあせる(😡)ほど(😤)、下腹がへこんで、肩(jiān )先に力(lì(🚫) )が(👬)はいり、頭(tóu )がのぼせ(🤭)るん(🎵)だ、味(😼)(wè(🏏)i )方が負け色になったらみんなへそ(🤰)に気をおちつけろ、いいか、わすれる(🏭)な、黙(💁)々塾もくもくじ(👗)ゅくは一名へそ学校(🐋)だ(⛲)ぞ、そう思(〰)え」
「勝(shèng )ちました」と安場がいった。
暗い幕(mù )をくぐっ(🛹)て中(🎅)(zhōng )にはいる(🏺)と正面(miàn )のスクリー(😰)ンに西洋人の(💠)女(nǚ )の(⛩)顔が現(xià(🤣)n )われた、うす明(míng )かりに見(jiàn )物人の頭(tó(🎭)u )が見(🌏)える(🦏)、土曜日のこと(🚪)とてお客(kè )は一ぱ(🤷)いである。光一はようやく中(🚝)(zhōng )ほどへ進んでようやく(😩)こ(🔅)し(💁)かけの端はしに腰(🐵)を(🈵)おろ(⏩)した、手塚がきていや(🚞)しまいかとあたり(🙉)を見まわし(🕞)たが暗(👦)が(🍸)りで見えな(🍏)い(🐂)。
「手(👐)塚! 手(💲)塚(🚧)!」
「それはぼくもよ(🚋)くないと思う(🏔)、しかしそんなことは忠告(☔)ですむことだ、一(yī )度忠告してきかなかったらそのときに第二の方(🎋)法を考え(🦖)よう(🥍)じ(🐂)ゃ(🥋)ないか、ぼくは生蕃せ(🐦)いばんの(💸)ことでこりた、生(shēng )蕃(🐟)は決(📈)(jué(🕝) )して悪(è )いや(😪)つじゃなかった、だがあの(🚮)とき(🍯)諸(zhū )君(jun1 )がぼくに同情し(➡)て(💄)生蕃(👯)(fān )を根(⏲)底から(💸)にく(🛒)ん(🐢)だ(🔎)、そのために(💯)彼は(🏦)ふたたび学校へ(🏌)くるこ(🐥)とが(🤑)できなく(🏩)な(🚷)った、ぼくは(🖥)いつも(🤗)そ(🚭)れを思うと、わ(♌)れわれ(🍺)は感情に(🚰)激げき(😔)し(💸)た(🥣)ために(🆘)ひとりの有(😣)為(😦)ゆういの青年(🔖)を(〽)社会(huì )から葬ほうむる(😴)ことになっ(👥)たことが(🤐)実(⏲)に残念でたまらん(💭)、人(🌜)(rén )を罰(🥉)するには慎重(🌾)しん(🔨)ちょうに考え(🛃)なければならん(🕠)、そうじゃないか(🤢)」(🙈)
(📖)五(🈺)(wǔ )大洲はまっす(🏵)ぐな球(qiú )たま(👇)をだした。戞然かつぜんと音が(😯)した(🐪)、(🌄)見(jiàn )物人はひやりとした、球ははたして千三(sān )に向かった、(🛢)千三は早(🆔)くも右の方へ(🎼)よった。
先生は一帳羅い(👳)っちょうらの羽(yǔ )織とはか(🌺)まをつけて出迎えた(👟)。
「やあい、豆腐屋(🐭)、だめだぞ」
ぼんや(🏦)りベ(😹)ン(♐)チ(🐆)へ帰ると安場(chǎng )はにこに(🐁)こしていた(🍛)。
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