次郎(😘)はあ(🔜)いまいな返(🤹)事を(📲)した(🍌)。そして(🥤)父がカンカン帽をかぶりなおしながら鶏舎(🌓)(shè(🌝) )の方に行(👚)くのを見おくってい(🚂)たが、急に自(😃)分も(👱)立ち上ってお(💔)も(🐥)屋の(😯)方(🎛)に行き、二(èr )階(🌱)に(🚵)か(🔏)けあがるとぐった(🤗)りと畳(🛷)の上に(🍬)寝ころんで、大きな(🔢)ため息をつい(💇)た。
「用がな(🎠)いか(🚅)らさ。」
「こち(🚑)らは大(🙋)(dà )丈夫よ。わ(🗳)けをお話しし(💽)たらきっと許(🏎)し(🧥)て(🕺)下(🕦)さるわ(⚓)。みんなで道ちゃんを大巻の子にし(🤞)たいって、いつもおっしゃって(🍐)い(🤡)るぐらいだ(🏤)か(⏪)ら。き(🌁)ょうお留守(😅)でないと、(🦊)すぐお(🐈)願いしてみるんだけど(🎖)、お父さんも(🖼)お母さんもご親類のご法事で(🧓)お(🈳)出かけなの。」
「一心(📓)橋を渡らない(🦅)で帰ること(♓)に(🕗)するわ。少しまわ(🗜)り道をすれば(🍶)いいんだから。」
次郎は、学(xué )校のこんな様子を、終日いかに(👅)も淋(📔)しそ(🥄)うに(🛶)見守っていた。彼は、花(huā )山校(🈳)長(💍)(zhǎng )の鼻の移(yí )動(🛩)の話(huà )をきい(❤)てもほとんど笑(📍)わなかった(🛠)し、森川(🆎)の「教員(🕕)適性(✖)審査採(🆘)(cǎi )点表(biǎo )」を見た時(shí )に(🌫)は、(🤱)むしろにがい顔(🎇)をして(💝)、ひとりで校庭にぬけ(🎩)出(♌)(chū(⏯) )した(✊)ほどだっ(🚪)た。ふだん(🐝)から(🏩)、彼はそ(🧑)う出(chū )しゃばる方ではなか(😕)った(🕕)が、それ(🖋)でも、(📩)校(xiào )友(yǒ(🏪)u )会(📀)の(🎤)委員会など(🙈)で(📞)は、新賀(👶)や(🉑)梅(🚦)本(běn )と(🐜)共にか(🉐)な(🚒)り意見を発表(biǎo )する方だった。そ(♏)れが(🌁)昨日以来、まったく沈默を守りつづけ(🍞)て(👻)いる。きょうはことに新賀(✋)や梅(méi )本(běn )に対(duì )して(🕯)もあま(🐼)り口(kǒu )をきかない。今朝(👵)(cháo )あた(🐳)りまで(📊)は、(💿)誰(📊)もそれを気にとめ(🔃)なかっ(⛑)たのだが、みんなが笑うと(🧙)きに笑いもせ(👨)ず(🔈)、また(🍑)先生た(🤯)ちの品定(dìng )めや(🏜)、(🍗)事件のこれ(🏗)からの成(🕞)行(háng )きにつ(🎚)い(🚘)て、みんなが非常な関心をもって話(📢)し(🌘)あ(🔡)っているのに、自(zì )分(🚡)ひとりで校庭をぶらつき(😒)まわっ(🆓)たりしている彼の様子が、い(🥇)つ(📦)ま(😇)でも周(zhōu )囲(🍿)の注意をひかない(🚏)でいるはず(⚡)がなかった(🍼)。しかも彼が、同級生の大(dà )部(🙌)分が(🤭)まだ朝(chá(💙)o )倉(cā(🎯)ng )先生(🐏)の(🔙)顔も知(zhī )ら(🐒)な(🙁)い一二(🕑)(èr )年の頃(🚓)(qǐng )から、室(💩)崎事件(🛒)や(🎶)宝(bǎo )鏡先生事件を通(tōng )じて先(🏾)生から大(dà(🆙) )きな感(🔫)(gǎn )化をうけ、その(➰)後(hòu )、白(🧐)(bái )鳥会の一員にも加わ(🥔)って(🕧)、先(🧐)(xiān )生の(👡)心酔者の中でもその第一人(➰)者になっている(🚿)ことは、誰で(🧚)も知ってい(🏓)ることである。こん(🚖)な時こそ彼はみん(🔭)なの先(🛡)頭に(🚓)立(📈)って(🍸)活(😹)(huó )動すべ(✅)きではないか。そうした考えが、一般の生徒たちの頭(tóu )に浮(fú )んで来るのはごく自(zì )然(rán )であった。
「(🐸)あら、そう?」
「僕が(🏋)こ(🍹)こにい(👰)ること、君は(🌐)知っ(🆙)ていたん(😌)だ(👐)ろう。」(🦆)
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