「いや(📗)なかなかいい、す(🦁)てきにい(🙏)い」と(🎢)安場はいった。
ふりかえるとそれは(🍗)八(bā )百(🤰)屋の善兵衛であっ(❕)た、善兵衛(⏫)はなに(🐇)より(⛔)も野球が好(hǎo )きであ(🚈)った(🍮)、野(yě )球が好(🏡)きだとい(📲)うよりも、(⛸)野球(qiú )を見ながらちびりち(🤲)びり(👟)と(⚾)二合(hé )の酒(jiǔ )を(📹)飲むのが好(hǎo )きなの(🕎)であ(🈶)る、かれも(🗺)あまり野(🧠)球(🙂)の知(⛹)識はない(⏳)ほう(🍀)だ(🐵)が、それでも覚(jià(🚢)o )平より(☕)はすべてを(🎁)知(zhī )っていた。
千三(sān )は暗(🥧)い(👏)暗(🏻)い気分(🆎)(fèn )にお(🕐)されて(🏡)だま(🧚)ってい(💭)た。かれは(🐍)こ(🕍)のままこの場を逃げだ(🕯)したいと思(sī )った。と安場がにこにこし(🌮)てき(🌱)た(🚓)。
(⤴)だがかれ(🍔)は少しもひ(🎙)るまなか(🎉)っ(🔰)た、かれの鉄(zhí )砲(📕)のごとき速球はまたたく間(🏨)にふたりを三振せしめた、つぎ(📚)は柳(🥔)光(🏪)一(yī )であ(➰)る。光一(yī )はボ(🌲)ッ(🉐)クス(🌁)に立(🌍)って(😾)きっと投(tó(🚩)u )手(shǒ(🏩)u )を見やった、かれは速球に(🕎)対(🔛)して確信がある(🏇)。千(🎆)(qiā(💼)n )三は(🕹)小(xiǎo )学(⛏)校にありし(🦒)とき光一(yī )のくせをよく知ってい(⛵)る、かれは光(guāng )一(🐠)(yī )がかならず自分の方へ打(🚩)つだろうと(🕍)思っ(💔)た(😄)。
「それは最初からわ(🐍)かってる」と先生がい(🎀)った、そ(👼)うし(💔)て「ボールをやると同じ気(qì )持ち(😻)で(🈴)学(😖)問をすれば(❌)天下の大選手にな(🕎)れる」とつけくわえ(🍸)た(⛳)。
と(🖊)いった言葉を(🧜)おもいだ(📩)した(📊)。
「(😜)あ(🐑)ッ、へそか(👁)」
「手(🐃)塚(📴)! 手塚!」
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