それを見(jiàn )て(🏄)小(🤟)原はまたいう(😒)。
へ(😃)その(🛰)秘伝を(🎤)おぼ(☔)えてか(🍷)ら千(qiān )三は(😭)め(🚇)きめきと(🦑)腕(📼)が(🚎)上達し(🐒)た。浦中(🛤)と黙々は(🐴)復(🔲)(fù )讐戦ふくしゅうせんを(👳)やる、そのつぎには(🚋)決勝を(🤠)やる、復讐のまた復(😶)(fù )讐戦をやるという(📐)風にこの町の呼よび物ものになった(🏗)。
「しかし、諸(zhū )君(jun1 )の中に活(🦂)動(dòng )を見な(😸)い人(🕐)があ(🛒)るかね、どうだ」(👫)
「そうだ、金があって時間があって学問する(㊗)もの(🗝)は幸福だ、わしの塾じゅ(👰)くの生徒(📋)(tú )は(🍠)みんな不幸な(🥍)やつばかり(🕦)だ(🏻)、同(🚪)(tó(📫)ng )じ土地(dì )に生まれ(🌽)同(🐚)じ年(🚽)ご(🍯)ろで(😣)ありなが(🔰)ら、ただ(🌰)、金の(🚓)ために甲こうは意(yì )気(qì )揚々ようようとし(🐕)乙おつは(💷)悄然(🏸)しょうぜ(♒)んとする、こん(🛵)な不公平な話(🖊)(huà )はないのだ、いいか安(ān )場(🎩)、そこでだ、わ(🍿)し(🚱)は生(🗾)徒共(🍈)の肩身を(🥈)広くさしてやり(🎉)たい、金ず(😿)くではかな(🥪)わない(🗃)、かれらの学(🍞)校は洋風(👧)(fēng )の堂々たるものだ、わ(🚚)しの塾じゅくは壁(🐀)が落ち屋(wū(🍀) )根がもり畳たた(🔞)みがぼろぼ(😇)ろだ、生(🛂)徒(tú )は町(🏆)を歩くにいつも小さくなってしょぼ(👂)しょぼしている(🕐)、だ(♎)からせめて野球でもい(🛷)いか(🔹)ら一(yī )遍(biàn )いっぺん勝(🐿)たして(🌂)やりたい、実力のある(🙎)ものは貧富にかかわら(🖌)ず(🎌)優(yōu )勝者(📡)になれるも(🚚)のだ(🔌)と(🌁)いう(📽)こ(🏓)と(🛠)を知らしめた(🍈)い、師(🆕)範(🚳)生(🌄)も中(🎢)学生も黙々生もくもく(🛥)せいも(📢)同等の(👊)ものであ(👔)ると思(sī )わせ(🌝)たい、大手(🕣)をふって町を(👡)歩く気にならせたい、だか(🚘)らどうし(🐖)ても今(🥕)度(dù(🐺) )は(🏘)勝たね(👈)ばならん、わし(🍔)もこ(🛡)の年になって、(😶)なに(🍄)を(🔑)くるしんです(📱)っぱだか(🎤)になって空あき地(dì )ちでバッ(⛅)トを(🕗)ふり生徒等(🍹)を相手に遊(🐱)んで(😴)いたかろう、(🗑)生徒の自尊心を養(🌪)成(🌈)し(🐀)た(㊗)いた(✴)め(📞)だ、そうして一方において(💸)町(🌀)の人(rén )々や(⏪)官学(⏹)(xué )崇拝者(zhě )を見(📇)かえ(🏿)してやり(🚶)たいためだ、野球(🚌)の勝敗は一小事(🅰)だが(⛴)、ここで負け(⛷)れば(⛪)わしの生徒(tú )はますます(🦁)自尊(🚮)心を失い肩(jiān )身(🍰)を小さくする、実(shí )に一大事件だ、なあ安(ān )場、今度こそはだ、なあお(💵)い、し(🐡)っ(😼)かり(❎)やって(㊙)くれ(🈲)」(🌹)
こうなってくると黙(mò )々隊(🔗)(duì )もくも(🐑)くたいは急に活気(qì )づいて(🍵)きた。一(yī )塁(lěi )手(😒)の(♏)旗(😭)竿(💑)はたざおは二塁打を(💵)打って(🎰)千(qiā(🤱)n )三(sān )が本塁に入った。黙々もくもくは一点(diǎn )を勝ち(👳)越し(🌝)た。つぎ(🎚)のすずめはバウンドを打(dǎ(🚌) )って旗(🕚)竿はたざおを三塁(🤴)に進め(🚩)た。
ふ(🐄)たりは顔を見るたびにそれを語(🌨)りあった。ふたりははた(〽)して一高で一緒(🗂)(xù(🕶) )になり得うる(🎫)だろうか、(⛓)いま(✂)は読者(🚲)にそれをもらす(🛤)べき(🍨)とき(🚊)でない(🏅)。とにかく花(👔)はさ(💿)き花(🚪)は散(🔘)(sà(👊)n )り、月日は(🖐)青(qīng )春の(🤒)希望と共に伸(🌂)びやかに輝きながらうつ(🐈)りゆく。柳(liǔ )光一は四年生(🍞)になった(💅)。
「飲(yǐ(🥀)n )食(shí(🌩) )店(🈂)へ(🌷)出(chū(🧡) )入り(🏇)するが悪いよ」と(🚟)彰義(🏅)隊し(🤧)ょうぎ(🌿)た(🐓)いがいった。
「それは(📳)ね、学生(😁)(shēng )としていいことではないが、ぼくらだってそ(🕙)ばが食(shí )いたかったり、しる(🏣)こ屋(🐉)へはいること(🎃)もあ(🍖)るか(👭)ら手塚ばかりは(🏂)責められな(👡)いよ」と光一(📣)はいっ(🦈)た。
光一(📇)は手(shǒu )塚の母(👠)が平(píng )気で、「(🐴)活(huó )動じゃないかえ」
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