と学士は答えた。
お島はどうすることも出来(💰)ないような調(⛓)(dià(🎡)o )子で(📖)言っ(⬆)て(🏋)、夕方の空を眺めながら(😓)立(lì )っていた(🥞)。暮色が迫って(🔷)来(lái )た(➿)。
学士はチビリチビリやり(✳)な(👰)がら、(😴)言葉を継いだ(🌃)。
「一寸、今(jī(🐹)n )、他に(🚝)貸すような家(jiā )も見(jiàn )当(📏)りませ(🦀)ん……妙(🚌)なもので、こ(💼)れで壁(🌵)(bì )でも張っ(🎱)て、畳でも入替え(💎)て御覧なさ(🤗)い、どうに(🈯)か住めるよう(🦉)に成るも(😙)んですよ」
奥さんは性急せっかち(🍠)な(👓)、しかし良家(🈹)(jiā )に(🔻)育っ(🥨)た(🗑)人(🏼)(ré(😋)n )ら(🍪)しい調子で、
(🎟)三人が連(lián )立(🔷)っ(🗽)て湯場を(📇)出、桜井先(xiā(🗨)n )生(💡)の別荘の方(fāng )へ(🤶)上って行(háng )った時は、(🚟)先生(♿)は皆なを待受(shòu )顔(🙆)に窓に近(jìn )い庭石(🦏)に水をそそいで(🤼)いた。先生は石垣の上(😩)(shàng )に試みたアカ(🚺)シヤ(🛒)の挿(zhǎ )木さしきを高(gāo )瀬に指(🛩)(zhǐ )して見せた。門(☕)の(🤓)内には先(xiān )生の好きな(🌅)花も植(📤)えられた。
塾の小(😍)(xiǎo )使(shǐ )も高瀬には先生だ(💅)っ(🐄)た。音吉は見廻りに(🅰)来て(🌄)、鍬の持(chí(🧔) )ち方(fāng )から(🔹)教えた。
「ホラ、勇の下に女(nǚ )の児(💩)が居ましょう。上(🥗)田で生(🙇)れた児です……真(🙊)実ほ(💮)ん(♓)とに親の言うこ(🍢)と(🌔)な(😶)どは聞(wén )かな(😶)い(🤭)……苦しい時(🛳)(shí )代に(🍛)出来た児はああいう(📖)ものかと思(🎡)います(🐸)ネ……(🙉)ウッチ(🦈)ャリ放しに育(⭐)った児ですから(🛣)ネ(⏰)…(⛴)…(➡)子(🏌)(zǐ(🐁) )など(🦖)に(✔)関ってはおられ(🥅)なか(🥣)ったん(👋)で(🚲)す(🌍)……(🗯)しかし(🔳)、考(kǎo )えて見ると、私の家内(nèi )もよ(🏜)くやって来(lái )まし(📰)たよ。貧(⤵)苦に堪たえる力(💨)は家内の方が反って(💨)私よ(🍐)り強い……(🔃)」
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