次郎(láng )は縁(🍫)側にに(🏜)じり出(chū )て、あぐら(💣)をかき、ぼんやり庭(tíng )を眺めた。午後三時(shí )の日が、庭隅の夏蜜(mì )柑の葉(😅)を銀色(🤚)(sè )にてらしてい(🐑)るのが、いやにまぶ(💬)しかっ(🥕)た。
「知って(🤮)いて、な(🖤)ぜだまっ(🎫)て通りぬ(🥕)ける(💞)んだ。」
「(🚀)僕(pú(☕) )には、本田がそん(⚽)な卑劣(🎠)な(🍁)男だとは(🍌)思(sī )えないがね。」
「血書のことが(🌷)気になるのか。」
「そうは(🍑)いかない(🍕)わ(🎛)。」
つい(🎻)こな(🔷)いだ、朝(🥝)倉(cāng )先(🎙)(xiān )生のことで(🙋)道江(jiāng )と話しあった(🏮)時、道(dào )江の自分(fèn )に対(duì )する心づかいを、あれ(🕡)ほど無(wú )造(📶)作(zuò )に、――考(kǎo )えよ(👁)うでは侮辱とも思えるほ(🎣)どの無造(zào )作(♐)な態(➰)(tài )度(🏸)で退けた自分が(⛵)、き(🕌)ょ(🤼)うは、たとえわ(🍋)ずか(🐥)な(🦋)時(shí )間(🔎)にせよ、道江の問(🈸)題に夢(mèng )中(🌿)になって(🔬)、朝倉(🗻)先(🤲)生(🖋)のことを(🌷)まるで忘れてしまっ(🚘)ている。何という矛盾(dùn )だろう。いや、何という軽薄さだろう。
次郎(🏡)(láng )は返事をする(😇)代(📌)りに、穴のあくほど馬田(tián )の顔を(😶)見(🐗)つめた。馬田は、その(😴)眼に(😎)出(chū(🍿) )っくわす(❕)と(🍜)、ちょっとたじろ(📃)い(💚)たふう(🔱)だ(🍾)ったが(🤰)、口(🕺)だけは元(yuán )気(🔧)よ(😧)く(🌰)、
新賀(hè )はひょうし抜けがして三人(rén )をふりかえった。三(sān )人もお(🚐)たが(🗼)い(😓)に顔を見合わ(🧞)せ(🦐)てい(📁)るだけ(✝)で(⚾)ある(⛔)。すると校(xiào )長(⛅)はもう一度(dù )、「(🏒)い(🥑)いか(🖥)ね、君らを信(🌱)頼(❣)し(🈁)てたの(🚝)んでおくよ。」と、念を押(🎥)し、「じゃ(🚎)あ、私(sī )はすぐ県(🍵)(xiàn )庁に出か(🏰)けな(🌽)けりゃ(🔴)ならんから。」と、あたふたと帽(mào )子掛の方に行(🚲)って帽子(zǐ(🗑) )をかぶ(💸)った。そこで四(👐)人も默ったま(🏣)ま(🍵)、校長のあとに(🖋)つ(🔕)いて室を(🧖)出(chū )て来た、(🚍)というので(📟)ある(🎾)。
千(qiā(💀)n )太郎というのが馬田の名(🙍)前なの(👒)である(🚈)。
(🕷)それで(🙌)も、その日(rì )は、森川(chuā(🔰)n )の教員(yuán )適性審査以上に大(dà )し(🖕)た出(🌍)来事(🌟)もなく(🔯)、ひけ時(shí )から(🚻)二十(shí )分も(🚹)たつと、校(xiào )内には生(🔇)徒の姿は一(🖼)人(🙇)も見られなく(✴)なった。ただ先生たちだけが校長の帰りをま(👫)つ(🥄)ために(🌠)居残っ(🤱)ていたが、もう(🕞)話の種(🍣)もつきたら(🔯)しく、どの(🔨)先生も、いかにも所(🕧)(suǒ )在(✉)しょざいなさそうな、(🖼)それ(🕗)で(🎊)いて何と(🐳)なく落着き(🦇)のない眼(🧥)をし(🌙)て(🐧)、教員室を出(chū(🐨) )た(🐡)りは(🤯)いっ(🌥)たりしていた。
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