(🌱)恭一(👻)は、も(🌱)う(⛪)その頃に(🕑)は、詩や歌を(💟)かなり(🏴)多く(🐷)作っており(🤪)、年二回発行され(➖)る校友会(🌏)誌には、きま(🔊)って何かを発表してい(📿)た。次郎には、それが(🙆)世に(📝)もすばらしいこ(💂)との(🤦)ように思えた。そ(💣)のため(🏥)に、彼の(🤡)恭(gō(🐀)ng )一(🚝)に対(📮)(duì )す(🤑)る敬愛の念は、これまで(⏲)とはちがっ(🚋)た意(yì )味で深まっ(🌞)て行(háng )った。が、同時(🌼)に、(🍋)彼(bǐ(🖼) )が、何かしら、恭一に対(duì )して妬(🙅)(dù )ねたましさを感じはじめたことも、(🐔)たし(🤬)か(🌍)だった。
「次郎(🔡)だ(🚒)と、弟(🕥)だが…(😌)…」
次郎(láng )と詩、――読(dú )者(zhě )の中には、この取合(hé )わ(🧞)せを(👗)多(duō )少滑(huá )稽だと感(👄)じる(🏩)人が(🚢)あるかも知れ(🦏)ない。なる(📝)ほど、(🔖)次郎(🌓)は(🆒)、詩(🔲)を解するには、これまで、あまりに(🤙)も武勇(🤱)伝的(de )であり、作為(wéi )的であったといえるだろう。
とにかく、この(♉)こ(😸)とは、(🥤)彼が中(zhōng )学校の(💠)先(🌯)生(shēng )にかけていた(🦅)期待が大きかっただけに、彼をこ(🏂)のうえもなく淋しがらせ(👍)た。そして、(👏)ある先生の(👗)授(🥦)(shòu )業(yè )のおりな(♑)ど(🚃)は、その時(shí )間(jiān )じゅう、小(🚾)学校(👙)の教(💑)室で権田原先(xiān )生に(😪)教(jiā(🏯)o )わっていた頃(📗)のこ(📉)と(🕚)を思いうかべ(🥌)て、筆記帳にその似顔(🔍)(yá(🎱) )を(😢)いくつも書(shū )き並(bìng )べていた(🖱)こ(🍻)とさえ(🌼)あった(📁)。しかし、一ヵ月(yuè )、二(🔗)ヵ(🏮)月とたつうちに、中(🍜)学(xué(⚡) )校(🕒)と(😬)いうところは、ど(🥔)うせそ(💣)う(🤚)したも(✈)のだ、(🚠)と諦(🥩)める(😅)ようにな(💰)り、(🍕)その(〽)淋(🛴)しさも、いつとはなしに(🥑)う(🍢)すらいで行(háng )ったのだった。
「(⏳)よかろう。」
三人(🥂)はそれから、恭一が階下か(🐉)ら持っ(📏)て来た煎餅(😃)をかじりながら、(🏟)いろん(💚)な話をし(😡)た。これ(♑)といってまとまった話題もなか(💀)ったが、(💢)三(😩)(sān )人(🈹)(rén )とも(🌀)少(💢)(shǎo )し(🐬)も飽いた様子がなかった。学(✋)校(💜)(xiào )の話(🍂)(huà )もおりおり出た。しか(🥎)し(🚟)、次郎は、雨天体操(🏈)場事件(🕌)について(📤)、自分から話し出そうとは決(🤞)して(🔔)しな(👥)かった。
「五年生、こわくない?」(🈵)
「きのうは(🎵)、(🥉)どうだ(🙆)っ(🐵)た(🤚)い、雨天(🐊)体操場では?」
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