(母さんやお祖(♑)母さんなんか(👰)を相手(💶)に(🕕)す(👥)るの(🚛)が、ばか(🎬)ばかしい。)(🔴)
それから(🗃)あと、次(🍃)(cì )郎(⛲)は何が何や(⏸)ら(🤡)わからなかっ(🏡)た。ただ真っ黒(👺)なものが周囲を(🐃)とりかこみ、そこから手や足(👒)が何(hé )本も(🚙)出(😲)て(🥥)、自分(fèn )のから(🥒)だを前後左右にはねとばし(🏧)ている(😣)ような感じだっ(🥠)た。
次郎が本校(xiào )舎の(😺)前(qián )ま(🖖)で来(🌷)ると、ちょうど(🐽)職(zhí )員(yuán )会議(⬆)が(🍤)終(📚)ったところらしく、先生(shēng )た(🕤)ちがぞろぞろと玄関(🐅)から(🐨)出(👫)て来(lái )るところだった(🏃)。彼は先生(💝)(shēng )たちに顔(🎪)を見られるのがいやだっ(🎗)たので(👡)、校(xiào )舎の陰(🎖)にか(⤵)くれ(👰)て、人影の見えなくなる(👵)のを待つこ(🔴)とにした。
((🥙)二人(rén )は、自分(👋)のことを、もう何か話しあ(📿)ったにちが(🌑)いない。)
次郎(🔅)の神(shén )経は敏感に動い(🔆)た。
(📭)だ(🍇)が、(🍖)彼の詩に(🦔)ついて、これ(🔼)以上のことを(📬)語(yǔ )るのは、今(jīn )は(🏜)そ(🏐)の時期ではない。何しろ、(🦂)彼はまだ(🥩)、歌(🎪)一首作るにも、指を折って字数を数えてみな(🌔)け(🏊)ればならない(👯)程(chéng )度(🧝)(dù )の(🔍)幼(🕘)(yòu )い詩人だ(🚻)ったし、(🏴)それに、恭一(❕)の(🐩)詩に対してある妬まし(🌍)さを感(🆙)じていたとし(🥚)ても、彼の身辺に(📺)は、(😶)詩以上に切実な問題がまだたくさん残されてい(🧗)た(👠)からで(😥)ある。
彼にとっ(🕕)ての最(zuì )も大(dà )き(👚)な失望は、彼の教(jiāo )室に出(chū )て(🔹)来る先(xiān )生の中に、権田原先生のよ(📳)うな人を、ただ(🚾)の一人も、(💀)見(jiàn )出せな(🧗)かった(🍚)こ(💏)とであ(🛩)っ(👰)た。彼の眼に映(🔶)じ(😶)た中(zhōng )学(🈵)校の先生というのは、(🌱)小(🛀)学(👗)校(🏵)の先生にくらべ(🐝)て、(🍜)何か専門らしいことをほんの(🔵)少しば(🤱)かりよけい(📪)に知(zhī )って(🛐)いるだけ(🎬)で(🤔)、およそ人間らし(👑)いところを少しも持合わ(🌻)せない人(🕯)達(dá )ば(🅱)か(🔤)り(🚾)だった(🧕)。貧しい知識を教室で精一ぱ(🛴)い(🎾)にしぼり出すこと、点数や処(👆)(chǔ )罰(fá )で(🌺)生徒をおどか(🍫)すこと、この二つの外に(🧡)は、用はないと(🌓)いった(🏣)顔をして(🌎)いる人(🛑)間、(🍩)それ(🕹)を次(🔳)郎は中(🏉)(zhō(💑)ng )学(xué )校の先(👢)生にお(🚷)いて発(🐪)見したので(🌋)ある(🚒)。
「それ(👻)で、その(🚂)次郎君、どうし(🥛)ていたんだ、昨日は?」
「元来、(🔬)正義は階級にあるん(👄)じ(🛠)ゃな(💄)いんだ(🔗)。どんな(😜)階級にだ(🛰)って(🦗)、正(zhèng )しい人(🐝)もいれば(👢)、正しくない人もいる。正義は、それ(🔦)をもっている一人一(yī )人(rén )の胸にしかない(🚤)ん(🤨)だ。五(wǔ )年(nián )生は(👵)五年(nián )生な(🏨)るが故に正(🍩)義の持(📡)主(🚴)(zhǔ(😬) )で(🍽)はない。同(tóng )様に僕(🦊)らも、四年(✔)生(😌)なる(🕒)が(🛍)故(💄)に正義の(💒)擁護者だと主張す(🎄)るわけにはいかない。四(😇)年生(🎷)とか五年生とか(🕸)いうことは、(📱)要(yào )するに(🌪)正義とは何の関(💂)係(😩)もないことな(🔵)んだ。それ(🎁)をいか(🔏)に(❎)も関(🏿)(wā(👕)n )係(xì )が(🐏)あ(🗃)る(🧢)か(🧚)のよう(💊)に思(🔉)いこんでいるとこ(🖱)ろに、この学(xué )校の病根があり、校風の(✒)あがら(⛴)な(🤙)い大きな原因があるんだ。この学校で(🌥)は(🐢)、上級の名においていつも正(🚶)義(🎑)(yì(🍀) )が(💄)蹂躙(👁)じゅう(😌)りんされている(🎫)。現に本(💃)(běn )田の弟(dì )の場(chǎng )合がそれだ。僕はもう一(📚)度(♈)はっきり言(⏯)う、正義は(💃)階級(jí(🏃) )になくて人(⚽)にあるんだ。も(⛳)しそ(👤)うでな(♈)ければ、全(quán )校一(☝)致(zhì(🏡) )も(🐬)期待出(chū )来(lái )ない。そ(🤚)れが期(🐯)待出来るのは、正義が(🏼)階級の独占(🦒)物どくせんぶつ(⏱)でなくて(🕴)、(⚽)何人の胸に(😸)も(🔤)宿りうるからだ。だから僕(🎭)は、同級(🔪)生の団(😿)結よりも、正しい人(rén )の(👻)団(tuá(💱)n )結(jié(🌗) )が(🦆)先(🎎)ず必要だと思う。僕は四年生(shē(🌧)ng )を(🐳)愛し、五年生(shēng )を憎(zē(👰)ng )む(🔝)ため(😳)に、本田の(🈺)弟(❎)をバックしようと言うんじ(📢)ゃない。僕(👺)は学(🕔)校全(🕹)体(📸)を愛(à(👢)i )するんだ(🚲)。学校(xiào )全(quán )体の(🎃)正(🌤)(zhè(🤨)ng )義を愛するんだ(🐰)。そ(🆔)のた(🛫)めには、(👔)本田の弟(➡)のような、不(bú )正に屈しな(🤱)い魂をあくまで(🐅)も(🐣)擁護(hù )し(🦇)なければな(🛷)らんのだ(🎈)。問題は、四年(nián )生の権(quá(🕞)n )威(🥦)(wē(🚘)i )が(🤚)どう(🧘)の、名誉がどうのという(😔)ような、そ(🔓)んなけちけちし(💩)た(🎉)こと(🌤)にあるんじゃない。大(👯)垣校(🌤)(xià(⭐)o )長の(👾)謂い(📋)わゆる大慈(🚾)悲(bē(➖)i )の精神に生き、(📟)全校(🐅)の正(🚅)義(yì )を護ろ(🚎)う(🌜)と言う(🕑)ん(👛)だ。おれの言ったことを(🐕)誤(wù )解せんようにしてくれ。」
彼はそんなふうに思った(🚖)。また、お芳(fā(🏛)ng )との関係について(🆙)も、(😙)乳(🎛)母やはいつ(🐩)まで自分を子供(gòng )だと思っているんだろう(💶)、という気がしていた(🍪)。尤も(⛔)、この気(🏞)持のな(🕙)か(⛓)には、何かしら、まだ割り(😑)きれない(💡)もの(😝)が(🚇)残って(🈹)いた。ゆさぶる(🥜)と、(🔕)底(🌡)(dǐ )から、にがいもの(👸)が浮いて来そうな(🔚)気(🌔)さえした。「一番(🎷)」や「偉い人」を(🎂)微笑をもって読(dú )んで(🙅)行(😤)(háng )く彼も(🚕)、「今度(dù )の母さん(🏴)」のくだりにな(🐌)ると(🐽)、だ(🍵)から、い(🔽)くぶん顔(🛑)がひきしまって来(lái )たのである。
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