朝倉先(xiān )生は、そこでま(🥑)た口(👟)を(💫)つぐんだ(🐼)。塾生(shēng )たちの中には、話(huà )がそれで終わったの(🐴)かと思い、そっと眼(🦀)を(😭)ひらいて、先生の顔(yá )をのぞいて見(jià(✍)n )たものも(⛰)あった。
飯島の(🖨)足音(💮)(yīn )がき(🛐)こえなく(♌)な(💗)る(💏)と、小(🚢)便(biàn )所の掃除をしていた四人が、かわるが(⏪)わる言(yán )った。
二(🐐)人は声(shēng )をた(✋)てて笑っ(🐕)た(🙏)。次郎(🚭)は、しかし(🤜)、す(👽)ぐ(🏩)真(🐠)顔(💇)(yá )まがおに(🚡)なり、
「ぼ(🥎)く(⛷)は、ながいこと(🕙)友愛塾の仕(🍳)事(shì )を手伝(yún )わせていただ(🎢)いていながら、その精神がまだちっとも身についていなかったために、(🚄)けさのようなあやまち(🧐)を犯(fàn )してしまいました。ほんとうに(🚯)恥(❕)は(⛅)ず(🖐)か(👧)しいことだと(🏚)思っ(🏠)ていま(🕜)す。しかし(🏀)、そのあやま(😶)ち(🦇)によって、(💨)開塾そうそ(🚮)う、大河(🏀)(hé )君のような、友(🐏)愛(🎸)塾精神(🕵)に徹底(🏾)した、実践(jiàn )家(⛄)じ(🧖)っせん(⏰)かの魂(👣)たましいに(🛩)ふれる(💕)ことができたことを思いますと、(👫)一方では、かえってありがたいよう(🛋)な気持(chí )ちも(🌲)して(🈶)い(🔱)ま(😬)す。」
「(🥒)田川君(🅱)のほか(🥊)にも、まだよく納得がいか(💭)ないでいる人(♿)が(🎟)たくさ(♋)んあ(🏻)るだろう(🧦)と(🔂)思うが、そうした(🗑)根本(🍺)問(wèn )題(🖤)については、こ(🔺)れから何度で(🍲)も(➖)むし(😂)かえして話しあう機(🐗)(jī )会がある(🍠)だろう(🦐)。そこ(🏧)で、それは(🤦)い(🌿)ちお(🥐)う(🕘)未解決のままにして、と(📙)もかくも具(jù )体的(de )な問(wè(👸)n )題にはいる(😸)ことにしょ(🍇)う。じゃあ、時(shí )間(jiān )もおそくなったし、私(🔓)の(🤣)ほうから案を出すこ(🛣)とに(🍈)す(🙏)るよ。」(🖊)
つきあたりに(🔌)、大(🛷)便所がこれも(🔤)七(🏵)つほどな(㊗)らんでいる(🎴)。そのうちの、右はじの(🤺)一(yī(😛) )つ(💂)だけが戸が開いて(😙)おり、(🎉)その少し手前の(📉)、た(👰)たき(🗺)の上に(🤠)、水を(👻)はった(👋)バケツが一つ置(zhì )いてあ(🅱)る(🏗)のが見えた。戸(hù )の開(kā(🔻)i )いた便(biàn )所(suǒ(🚱) )の(🌭)内側は、電燈の光(🔺)(guā(🍃)ng )を斜ななめにうけているの(🏴)で、よ(⚡)く(🍳)は見(jiàn )えない。しか(🙃)し、だれか(🌎)中で掃(📛)除を(📆)していること(🕞)だけはたしかだった。六人の室(🏧)員のうち、飯(⏩)島(dǎo )は入り口(✈)に立っており、両(🛤)が(🥄)わの小(💰)便所(suǒ )に二人ずつ働いているのだから、(🏅)あとの一人(🍋)は大河に(🛵)きま(🍵)っている(🌹)。次郎は、そう思って、すぐ声をかけよう(💸)とした。しかし、なぜか思(sī(🛢) )いとま(🕢)った。そし(🐤)て(❌)、入(rù(➗) )り口の横の板壁(bì )いたかべにか(🍖)けて(🕊)あ(🔤)った便所用の雑(🕉)巾(🏚)を一(yī(🤩) )枚とり、そ(💓)れをたたきの上のバケツの(🍁)水にひたして、しぼったあ(♟)と(🏚)、(🔺)大河のは(🍬)いっ(🦁)ている(🤵)のとは反対のは(🥄)じの大便所の戸をあけ、中には(📞)いった(🐵)。
こ(😅)の(📿)妙音(🗑)をつきだし(🔠)た小(🐝)僧(🌪)こそ(🧀)は、実に、後年の森田悟由(yóu )ごゆう禅(🗄)師ぜんじだ(🏘)ったそう(⬅)で(💔)ある。
「ぼく(🍴)……もっと(📉)……考(⚪)えてみます。」(🍁)
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