「五年生(shēng )の方が、か(🈯)えって気味わ(📮)るがっ(🐈)てい(🍭)た(📉)そうだよ。」
「(👆)僕(🐳)だって(☝)、(🤪)な(🌀)ぐられる(🍲)の、いやだ(🐷)よ(🍖)。だから、自分(📵)のことっきり考えないでい(🎥)いんなら、(👎)五(wǔ )年(⬛)生の(🌈)まえで、もっとおとなしくして(😐)い(👡)たんだよ。」
もっ(🍅)とも、生徒間(jiān )の噂によると、校内に二(🏋)人(rén )や三(sā(🚷)n )人(👃)は、尊敬(jìng )に値する先生(shēng )がいないでも(👵)ないらし(🆙)かった。ま(🌿)た、入(🎿)学式(💦)の時(😄)に、彼(🤹)が校長からう(🕛)け(🤐)た印象も(🔱)、まだすっかり消えていたわ(💉)け(♈)ではな(🍛)か(🍲)った。しかし、そう(👷)した先生たちは、次郎(láng )た(🎋)ちと(🚡)はまるでべつ(🚀)の世界に(🔒)住んで(🍜)いる(👇)よ(🍤)うなもので、(🎩)めったにその顔をのぞくことさえ出(chū )来(🏢)(lá(🚲)i )ないのだった。次(🕞)(cì(🖱) )郎は、そのため(🥈)に(🚧)、中学校(xiào )というところは(🥫)、小学(🥞)(xué )校(😵)(xiào )に(🔡)くらべてずっと(🎤)奥行があるよ(😽)うな気(qì )もした(🏣)が、また(🔼)い(💥)や(🎺)に不便なところ(🎷)のようにも思った。
大沢はゆったりと(🙏)そう言って、(⤴)み(📰)んな(💥)を見(🕢)まわした。
恭一は(🤓)いか(⛏)にも不(😗)安そう(🤺)な顔をしている(💩)。
大(📭)沢が(🚪)立ちか(🤨)けると、次(cì )郎がだし(🎍)ぬけに恭一に(🎸)言っ(〽)た。
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