大河は第五(🙀)室の列の一(🚻)番(🔢)うしろに(🧓)すわ(🐋)ってい(🏙)た(🛳)。しかし、ただ静かに瞑目めいもく(🏉)し(🍼)て(🏔)いるだ(🛫)けで、その顔からは、かれの気持ちがどう(🔐)動いているかは、すこ(🔓)しもうかがえなかった。
だれの顔にも、何かしら、ゆ(🔹)う(👃)べとは(🤣)ちが(😖)った(🌱)感(gǎn )情(🀄)が流(👟)れて(🙅)おり、互礼ごれ(💶)い(🎼)をすまして広間を出(🔘)て行く時のみんなの(🥛)足(🎨)音も、これま(🕺)でになく静粛(sù )せいしゅくだった。
「私(🌦)(sī )は(🥇)、君らを、(👯)良心をもった自(🌝)主(zhǔ )的(de )な人(🍅)間(👐)とし(🎖)てこ(✋)こに迎むかえ(😂)た(🔦)。だから、かりに(🐋)君(jun1 )ら自(😮)身が、君(🙄)(jun1 )らを(🌽)機(📳)(jī )械(xiè )のように取りあ(🍖)つかって(📛)くれとか、犬猫いぬ(⏭)ねこの(🛵)ようにならしてくれとか、私に要(yào )求(🚘)したと(🍻)しても、私(🎇)には絶対にそれが(🔜)でき(🍇)ない。私は(⏳)、あく(💩)まで、君らが人間(🚪)(jiā(🚼)n )であることを信じ、君らに人間(jiā(👲)n )としての行動を期(qī )待する(🕴)より(😡)ほか(🍮)はな(🔕)いのだ。む(🕐)ろん私も(📭)、人間の(🥠)世(💬)の中(🐗)に、強制(🔽)の必要(😛)が全(quá(🛢)n )然ないと(🎆)は思って(🕜)いない。弱い人(rén )間(🗨)に(🔇)とって(🈹)は、(🎛)やは(📎)りそれが(🥧)必要なこ(🉐)ともあるだろう。時には、それが弱(🧑)い(💊)人(rén )間(jiā(🏼)n )を救う唯(🚿)一ゆいいつの方法である場合さえある(♌)のだ。それは(🏥)私(sī )に(🌚)もよくわかっている(🚫)。しか(🛑)し、私(sī )は、君ら(🌼)がこの塾(shú )堂の生(🍏)(shēng )活にもたえ(☔)ないほど弱い人(🏗)間(jiān )であるとは思(🚥)(sī )っていない(🎁)し、また思(sī )いたくもな(💊)い。だか(😱)ら、私は、君らが何かの強(qiáng )制力にた(🖇)よ(👐)るまえに(⬇)、ま(🍇)ず君ら自(🚵)身(shēn )の良(liáng )心にたよ(🛫)り(🐎)、(🍺)人間(🏑)として(🚽)、君らの最善を(🌽)つくしてもらい(🍬)たいと思っている(💻)んだ(⚫)。君(✋)らが、ほんとうにその(💃)気(qì )に(🏖)な(👙)りさえすれば、少(🎻)なくとも(🤳)、この(💂)塾(🌹)堂の生活(🛩)ぐ(🤡)らいは(💄)、(🚎)何の強制(➗)(zhì )もなし(🌴)に運(⏫)(yùn )営(yí(😌)ng )して(🛴)いけるだろうと(🛶)、(📨)私(sī )は(🌊)信じている。君ら自身も、人間で(🍲)あるからには、そのぐらいの自信(♏)は持って(🤑)いてもいいだろう。い(⏮)や、持(🍹)っ(🐬)ていなければな(📎)らないはずなのだ。もし君らに、(🚒)それだけの自信(xì(🐚)n )、(🕳)――人(🌬)間(📎)とし(🆗)て(📻)の(🆚)そ(❗)れだけの誇ほこりも(🏌)持(🎳)(chí )てないとする(🚛)と、私(sī )としては、(😎)もう何(📐)(hé(🤺) )も言(yá(🦉)n )うことはない。明日(rì )か(✴)らの行事(🔒)計画(📤)をたてること(🔹)も(🚫)、ま(🚹)っ(🚍)たく(🐲)必(📕)要のないことだ。……どう(🤜)だ(🥫)、(🆕)飯(🧟)(fà(🐷)n )島君、やはり強制がなくてはだめ(👂)かね。」
「そうかもしれません。しか(🤰)し、それはやらないほうがいいでしょう。板(🎓)木(mù )ばんぎ(🤣)で起きる約(🐁)束(〰)(shù )や(😾)くそくをしたんですから。」
「おや、外出しなかったんですか。」
(🍟)朝(♋)倉先生は、そこで(🌖)また口をつぐ(🚰)ん(🔒)だ。塾生(🍕)たち(🚧)の中には、(🤥)話がそれで終わ(✍)っ(🎉)たの(😹)かと思(🗂)(sī )い、そっと(🎼)眼をひ(😥)らいて、先(💲)(xiān )生の(🈂)顔をの(🏙)ぞい(💭)て見たものもあ(🤢)っ(🏐)た。
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