漫画《ペルソナ 5 えろ》2行目ライン
ペルソナ 5 えろあらすじ
「知って(🍑)いたさ。」
「ええ…(🦓)…出(chū )しました。」
「僕(pú(📳) )は、道江さんが、どう(🌓)せ馬田にね(✝)らわれてい(💻)るんだから、堂々(📅)と(🧕)あた(⚽)りまえの道(dào )を通(tōng )る方(fāng )がいい(🥑)と思(📟)う(🗼)ね。」(🥕)
「しかし、昨(🍃)日お父(fù )さ(💰)んにきい(🧥)たんだ(⛽)が、君は血(xuè )書を書いたって(🕡)い(🦌)うじ(👰)ゃ(🌕)ない(🤒)か。」
「あた(🐋)し、こわ(🛳)いわ(😝)。」
「君自(🔰)身で？」
次(cì )郎(láng )は(👢)急い(🛁)で膝を正(🖤)し、縁板(🦗)に(🔕)両手をつ(💾)い(🔓)た。
「ど(⚓)こか(⚓)ら(🏵)見ていたの？」
その時、教員(🦐)室との間の(🖖)戸(🐍)ががら(🆙)りと(📇)あいて、教(jiāo )頭の西(xī(🌽) )山(🎰)先(🗳)生(👘)(shēng )がはいって来た。西山(🍏)先生は、三(🎵)角(jiǎo )形のまぶたの(🎂)奥(🤡)に小さ(🎠)な眼をいつ(🚤)も鋭(😱)く(🚪)光らせている(🚩)先生(😌)だった(🤹)が、この時(🛍)はい(🤛)やにに(💛)こにこ(🕶)してい(💎)た。手(shǒu )に(🍪)小さ(🧚)な紙片(piàn )をも(👊)って(🐾)い(🆕)た(👕)が、それを默(🏃)って校長に渡す(🏃)と、すぐまた教員室(🧑)の方(fāng )に(💳)ひきかえした。校長はその(🥚)紙(🐡)片(🐺)(piàn )を見て何(hé )度もうなずいた(🗻)。そ(🛌)して、(🚷)そ(🍚)れをもみくちゃにして机の下の塵籠(🚆)ちりかごにな(🀄)げこ(⛏)む(🅿)と、(📷)今(👭)までとはう(🥟)って変った落(🏋)(luò(🥈) )ちつ(🔛)きぶりを見せ、ゆっ(🌆)たりと椅子(zǐ(🎨) )に腰(🛠)をおろしな(🌽)がら言(yán )った(📁)。「そうむきに(⏩)なるこ(🌭)とはない。私はさっ(👥)きも言(yá(🐲)n )ったとおり君(🥋)らの気(qì )持(chí )には十(🤮)分(🆚)(fèn )同情している(⛷)んだ。君らが血を流して書(shū )いたものをまるでむだに(🍲)するなん(🔉)て(👣)、第一、人間として(🔌)そんな(😛)ことが出(chū )来るものでは(👮)ない。幸(xìng )い今日は県庁に出(chū )掛る用事も出(chū )来た(🍘)し、知事閣下(📯)に(🦁)直接お(🎇)目に(👇)かかれるか(💙)どうかはわ(🔙)か(🔀)らないが、学務課ま(👳)で(🐪)にはこの願書(📶)を必ず出して(🦒)おくよ。そ(🚥)れで、今(😔)度は私(🌨)の方から(😴)君ら(😲)に願っておきたい(🐓)が、どうか(🐠)みん(✖)なが落ちついて教(jiāo )室に出るようにしてくれ(💊)たまえ。変に(🐊)さわいだりして知(zhī )事閣下の面目をきずつけるよう(🖌)なこと(📭)になって(㊙)は(⛪)、何もかもぶちこわ(🔛)しになるんだから。い(🕖)いかね。
次郎は(💹)急(jí )い(🖱)で(🐊)膝(xī )を正し、(🍡)縁板に両手をついた。
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