すると、ちょうどその時、(⚓)事務室に人の足(⛽)音がして、仕(shì(🥫) )切りの引き(🛡)戸を(📮)軽くノ(😃)ックする音がきこ(🚕)えた。
「ど(🎬)んなふうだね。」
「そ(🛩)う(👩)か。ちょっ(🥇)と、た(🏵)ずねたいことが(🈺)ある。すぐ、ここに(🔶)呼んでくれ。」
七 最(🌦)初の日曜(yào )日
それには、組織(🍊)や(🚎)、(🥜)講義(📃)科目や、(🐚)諸(🔉)行(👟)事(shì )の時(💩)間(🍢)割(gē )など(💡)、必(bì )要な諸(zhū )計画が(📟)一通り(⛳)ならべ(🛸)られていたが(🛅)、(🔀)そ(👢)のどの部(📲)(bù )分を見(🛐)ても常識か(🛎)らとびはな(🦌)れたよ(💹)う(👙)な(🏓)ことは(😝)一(yī )つもなかった(💻)。塾堂(🌠)(táng )と名のつくところで(💰)は(🕍)、そのころほとんどつきもののように(🥎)なっ(🈳)ていた「みそぎ」とか、(🈵)「沈黙ち(🚳)んもく(🧥)の労働」と(🐄)か(💰)、およ(👸)そそう(🧞)いった、(🔦)いわゆる「鍛(duà(🐋)n )練た(📓)んれん(🎨)」(🕕)的な行(✨)事が(🖕)全(🍪)(quán )く見当た(😐)ら(🎧)ないのは(🍠)、むしろみんなには、ふ(〰)しぎ(🎤)に思われたくらいで(🥘)あった(🐼)。五(wǔ )時(shí )半(📲)起床と(🈳)いうのが(🔺)、二月の武蔵(🕟)野(yě(🚱) )むさしのでは、ちょっとつ(🗳)らそ(✒)うに(🔠)も思えたが、それも青年たちにとっては、決し(🥨)ておどろくほど(🗡)のことでは(🧐)なかっ(📦)た。むしろかれらをおどろかしたのは、生(🥄)活(🙇)にうるおいを与あたえるような行事(shì )が、かなりの(📠)程(chéng )度(dù )に(🕙)、(🛌)織(zhī(✊) )お(😨)り(🥩)こまれていることであっ(⛪)た。とにか(💖)く、見る(👫)人が見れ(📼)ば(😇)、(🐀)日(👮)(rì )常(cháng )生活を深め(💁)高める(♐)目的で、す(🚲)べてが計画されているということが明らかであった。
と、(🔢)み(🌾)ん(👂)なにきこえるような声で言いな(👿)がら、(🈯)教壇きょうだんをおりてかれ(🧥)のほうに近づいて(🏊)来た(🐕)塾生(shēng )があ(🧘)った。飯(fàn )島である。次郎は思わ(🕸)ず苦笑した。何(🥢)かむかむかする(📂)ものが(🚒)、胸(xiō(🌐)ng )の底か(👿)ら(🛰)こ(🤾)みあげて来る(🚨)ような(📽)気(qì )持ち(⌛)だった。しか(🉐)し、かれはしいて自(zì )分(😄)をおちつ(🔙)け、
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