(🔸)校長(zhǎng )先(✂)生はそれ(👐)からしばら(💂)くして、イガ栗頭を(🔣)ゴシ/\かきながら歸(🤧)つて行つた。表をあけ(🔛)ながら、「ウツ、寒(👇)い。」と云つ(💈)て、袂(⛱)に手をひつこ(🧝)めた。戸がしま(📁)つてからす(🍀)ぐ家(jiā(🥛) )の側で、先生の小便を(🐺)してゐる音(🌏)がし(✏)た。
一寸すると(💷)、(🥛)それ等の(🐱)人が、一(🏮)度(😔)に、こつちに向つて(🏤)走つ(🏌)て(👅)くるらし(💈)かつた。
百(bǎi )姓の(🍘)二(🈶)(è(⏰)r )、三(⛷)人(🏎)は、先(xiā(😡)n )生の使(🆑)(shǐ )ふ「團結(🧜)」といふ聞き覺えた言葉を(🛰)使(🥩)つ(🍠)て、叫んだ。
仕事(shì )が終つてから(🚦)、母(📈)(mǔ )親(qīn )が皮を(🐚)むい(🐶)て置いた馬鈴薯を大(📁)きな鍋に入れて湯(tāng )煮をした。す(🏋)つかり煮えた頃そ(🗜)れを笊(➕)にとつて、上か(🎊)ら鹽(yá(🍈)n )をかけた。母親と源吉(☕)(jí )が(🏳)爐邊に坐つ(📊)て、それを(🐭)喰(cān )つ(🍱)た(🍌)。うま(🐏)い馬(👓)鈴薯(shǔ )は、さうい(🌹)ふ風(fēng )にして煮ると「粉(👷)を吹い」た。二人(🕟)(rén )は熱いのをフ(😈)ウ/\吹(chuī )きながら頬(🔨)(jiá )ばつた。母(🌚)(mǔ )親(🙄)は、源吉の(🙌)向側に、安坐(zuò )をかいて坐(🈺)(zuò )つ(🎣)てゐた。が、一(🍢)寸すると(👺)、芋を口(🗓)にもつて行きながら、その手(shǒ(🀄)u )が口元に行(háng )か(🚀)ずに(➰)、……母親(👳)は居眠りをし(🤸)てゐた(✉)。が、手がガクツと(✴)動(dò(📕)ng )くので、(📱)自(💼)(zì )分にかへつて、と(💺)にか(🙀)く芋を口に(🖨)入(rù(🐩) )れる(🅱)が、(🐔)口(🌺)をもぐ/\させてゐるうちに、(🥙)――の(🚮)み下さないで、口(kǒu )に(🔞)た(🤮)め(🕞)たまゝ、又居眠(🍷)りを始(shǐ )めた(🔛)。
(🍔)石山は「齋藤案(👃)」を(📕)持ち出(👒)し(😼)て、それに對して論(🕷)議(👪)を進(jìn )め(😴)ることにしようと計つ(🏢)た。
源吉(🎬)は、今(🖥)度のこ(🐧)とでは、自(🗨)(zì )分から、といふ(🍽)風な(🐈)氣(🔱)乘りはなかつた(🐥)。反對にこん(🙎)な煮(zhǔ(🥨) )え切らないことな(🎋)ん(😈)て、見てろ、と思つ(👥)て(🔼)さへゐた(🧓)。
(🐇)幹部の百姓と、(🔓)校(xiào )長先生と(📗)は、すぐこ(🏹)の結果(🔹)(guǒ )を、(🏒)村(🍑)(cūn )中(zhō(🛺)ng )の百姓に一(😹)時も早(zǎ(🤧)o )く(⛵)知らせて、皆(jiē(🐡) )を極度に激昂させ、その滿(🙈)潮に乘つ(👑)た勢ひで(🙅)、やつて(📕)のけな(🎱)ければなら(🤤)ないことを相談(✝)した。――(😧)「(🎡)鐵は赤いう(🈸)ちに」! そして、一方、先生が(🛁)町へ行つ(💎)て、賣(mài )却(🖕)の交(🕯)渉を濟(jì )ませて(🐦)置くことが、勿論(🦀)必要な緊急事だ(😋)つ(🚄)た。
「(🎰)ぢや(🖋)、やるよ!」(🏍)
二、三日(rì )して、小(❌)作料(🛣)を納(nà )めら(🏂)れないので、立退(tuì )きをさ(🏗)れさう(📛)になつてゐた「(🕤)河(hé )淵(yuān )の澤」のところへ、(🛢)差配が(🗞)と(🐫)う/(🥩)\やつてきた。澤の畑を處分するか(🅿)ら、雪が消えたら、(🛬)家をあけろ、と(🧤)云つ(🎣)た。女(🔢)や子(zǐ )供に(♟)、ワン/\泣(qì )かれる(💢)と、澤はす(📺)つかりオロ/\して、この前(qián )の會(♿)合の仲間へ、(❎)それ(🤒)を(👙)云ひに(👹)行つ(📺)た。「(🚙)幹部」の百姓(📧)(xìng )は、急に(🥈)、それで騷ぎ(🍡)出した。そして、すぐ學校(xiào )へ寄り(🏰)合(🏿)ふ(📄)と(🐓)、今(jīn )更新しいこと(🚴)のやうに、この前と同(tóng )じ相談(📔)(tán )を又やり直した。
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