日本《赤ちゃん クンニ》2行目ライン
赤ちゃん クンニあらすじ
(👣)ある日(rì )、高(💛)瀬は受持の(💣)授(㊗)業を終っ(👍)て(🆘)、学士の教(🧟)室の側を通った。学士(🎨)も日課を済ましたところ(👓)であったが、まだ机の(🍽)前(🌃)に立って何(🏎)か(🚬)生(shēng )徒に説(shuì )明し(🍵)て(⏲)いた。机の上には大(🔺)(dà )理(🅾)石(❇)の屑く(🆙)ず、(🔞)塩(yán )酸(✍)の壜(tán )び(❇)ん、コッ(😽)プな(⏰)どが置いてあった(🀄)。蝋燭ろう(🏥)そくの火も燃(🌛)え(🗜)ていた。学(😊)(xué )士(shì )は手にしたコップを(🔦)す(❌)こし傾かしげ(👴)て見せ(⬇)た(⏹)。炭素(😑)がその玻璃板(bǎn )ガラスいたの(🍚)間(📋)(jiān )から流れると、蝋燭の(👗)火は水を注(zhù )ぎ掛けられたよ(🚛)うに(🥪)消えた(🔡)。
更に二年(⚫)ほど過(guò )ぎ(🎖)た(🗿)。塾では更に(🔵)教(⏪)室も(🈯)建増したし(❗)、(🚨)教員の手(shǒu )も増ふやした。日下部(🙍)く(🌁)さか(💚)べとい(🌡)って塾のためには忠(㊙)実(shí(🐱) )な(🕺)教員も出来たし、洋画家(👫)の泉(quán )も一週(zhō(⏹)u )に一(yī(🍦) )日か二(èr )日(🤖)程(chéng )ずつは(🦄)小県ちいさがた(📚)の自宅の方(🚴)から(💯)通って来(lái )てくれる。しかし以前のような賑に(🙀)ぎ(🛩)やかな笑い声は(🍽)次第に減(😖)って行っ(🛒)た。皆な黙(mò )って(🧢)働(dòng )くよ(🗝)うに成った。
「あれで、冗談(tán )で(🔈)すぜ」
「それは、君、誰も知(⬛)らない―(🌞)―」
学(xué )士は頬と(🐆)言わず額と言わず顔中(🎥)(zhōng )手拭で拭き廻した。
問を(🦕)掛(☔)けた生(shēng )徒は、つ(🐯)と教室を(💼)離(🚵)れて、窓の外の桃(🐽)(tá(⤴)o )の(🐍)樹の側に姿を顕あ(👚)らわした。
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