バラエティ番組《鶯谷 エロ マッサージ》2行目ライン
鶯谷 エロ マッサージあらすじ
「ばかだ(🍿)な、道江(jiā(🥩)ng )さんは(🍋)。」
次郎(láng )は返事をする代り(🍮)に、穴(xué )のあくほ(🥧)ど馬(🤪)田の顔を(📭)見(🈁)(jiàn )つめた。馬田(📬)は(⛎)、そ(🎧)の眼に(👦)出っくわす(💟)と(📄)、ちょっ(🍚)とたじ(📧)ろいた(🆓)ふうだったが、口(📼)だけは元気(😅)よく(🆗)、
馬田は、実は(⬛)昨日委員(📹)会が終っ(🎳)たあ(🚋)と、(💣)いつにな(📃)く気がむしゃ(🖨)くしゃして家(jiā )に(🍈)帰っ(👪)て行(háng )っ(🐰)たのだ(💽)った。次郎がみ(🍡)んなのどぎも(🎺)を(😺)ぬくような(♟)血(🥚)書を書いた(🎇)とい(⚫)う(👈)ことが(📄)第(🏴)一癪(📻)(jī )しゃくだっ(🐸)たうえに、(🔣)自(zì )分もついそれに署名しなけ(🏝)ればな(🆕)らない(🧝)はめになり、いかにも次郎の尻馬(🤖)に乗せられたよう(💠)な恰好になってし(💪)まったのが、(👩)何と(🔜)し(👦)ても腹(🕺)に(🕍)おさ(🐆)まりかねていたのである。で、夕(xī )食(🌍)(shí(🤑) )を(⛑)すましたら(🏏)、(🚠)す(🏤)ぐいつもの仲(🌗)間にどこか(🎱)に(🚏)集(jí(📦) )ってもら(🤼)い、血書に何とかけちをつける一(yī )方、(👉)全(quán )校を(🗝)あ(🛷)すにも(🔃)ス(🕌)トライキに(🍀)導く計(jì )画を(👝)相談する肚でいた。ところが(🏵)、食卓につ(🚩)いて不(💇)(bú )機(💨)(jī(📸) )嫌(🚐)に箸をとっているうちに(🚊)、ふとなぜ新賀はきょうみんな(👝)に次(cì )郎が血書(shū )を書い(🏔)た(💺)ことを秘密に(😳)したのだ(😓)ろう(📸)、という疑(yí )問が起っ(🐴)た。この(😎)疑問(☝)は、ふしぎに彼の気持を(🦑)明(🏂)るくした。とい(🙆)うの(❌)は、彼は彼なりにそれに判断を下し、何だか次(📑)郎(lá(💇)ng )の弱点がつかめ(🐗)た(👤)よう(🍰)に思(🆔)ったから(🕥)である。次郎(láng )は、自分か(🥥)ら言い出(💱)したてまえ、(⏫)どうなり血書を書くに(🐾)は書(⏪)いたが、書(🌞)い(🚩)たあとで、(🚛)事件の(🎛)主謀(mó(☔)u )者と見(🍹)ら(🤚)れるのがこわ(💾)くなり、新(xīn )賀に自分が書(🏬)いたことを秘密にする(🤾)という条件(jià(♓)n )でそれ(📑)を渡(🚴)したにちがいな(🚇)い(♎)。そう彼(🧠)は判断(duàn )したのだった。そして、こ(🐻)の判断(duàn )はいよ(😠)い(🛸)よ彼を(🌠)上(shàng )機嫌(xián )にし(💛)た。血書(🔦)(shū )が大きな(🥎)問題に(🐧)なれば(🍼)な(👩)るほ(😰)ど(〽)、(🏹)次(🔠)郎はしょげ(🥁)るにちがい(📎)な(👭)い。血(xuè )書に(🈵)けちをつけるのも面白いが、それを出来(lái )る(🥩)だけ(📠)大げさな(💣)問題(tí )にして、(👯)次郎がい(💛)よいよ(🖥)し(🚝)ょげるのを見るのはなお一(🀄)層面白いことだ。ストライキはどうせ早かれ(🍳)おそかれ放っておい(🤡)て(📡)も(😵)始まる(📁)ことだし、何も自分(fèn )が(💽)先に立ってあせ(🕘)る(🕔)ことはな(👲)い。彼は、そ(🎈)んなふう(💹)に(🥤)考え(⛔)て、(🕸)ひとりでほくそ(✴)笑(🌈)(xiào )んだ。そして、きょうは、彼(bǐ )に(😕)してはめずらしく(😋)早く登校して、(🥢)それとなく次郎(🕧)の様(🎊)子(🔭)に注(zhù )意していたが、次郎の様子は、彼の判断(🚮)を(🤷)十分に裏(lǐ )書しているように思(😨)(sī )えたので、彼は内心ま(✨)すます(👪)得(dé )意になっていた(🐭)のである。
「うむ。し(⏯)かし(🚳)、無理も(🏅)ないね(⏰)。役所というところを君らは全(🌹)く知らないんだから。」
(📣)校長(🔏)は、最(🍺)初(chū )鼻(bí )だけをぴくりと動(dòng )か(🏐)し(🥑)たきり、(💺)眼(yǎn )玉(yù )も口も(🌉)動(📶)か(🌵)さなかった。眼玉(🍴)はテーブルの(💋)上の血書に注そそが(🖖)れていたが、それを読(dú )んでい(😅)るようには思え(💖)なかった(🛒)。そのう(🎚)ちに、結(🖍)(jié(🔙) )んだま(🈸)まの(💕)口(🥄)が、うがい(🤮)でもする時のよ(👲)う(⛅)に、むくむく動(💙)き出(🏅)(chū )した。そして、(👙)そ(🥏)れが(🌸)や(👖)っと開いたかと思うと(🏘)、しゃがれた女の(💍)ような声で「これは、知(🦑)(zhī(⏰) )事閣(gé )下にも(⛹)、(🏾)お(🧜)見せ(🛳)しな(🥠)けり(🍠)ゃな(💌)らん(🙆)のか。」と、わかりきったことをたずねた。田(🔼)(tián )上が「むろ(🏇)んそうです(🧚)。」と答(dá(🔱) )えると、またぴ(🏫)く(📖)りと鼻(bí )を動かし(🚄)、(🐙)「こんなものを知事閣下にお見せ出来ると(✝)思(🎑)(sī(🐨) )うのか。君らにはま(😜)るで常識(😹)が(🎥)ない。どうかそんなむりは言わないでくれ。」と(👍)、泣いてい(🌲)るのか、怒っ(📙)て(❤)いるのかわから(🕯)な(🚏)いような声(🔃)で言(yán )っ(🏘)た。四人共、(🎇)その時は、(🌜)こんなのが自分た(💋)ち(💬)の学校の校長(zhǎng )だろうか、と(😂)いう(💆)気(👉)がして、実(🧕)際(🙍)なさけなかった(🍞)そうである。田上が「僕たちは朝倉先(🎂)(xiān )生(👘)の留任さえ実現(⚾)すればいい(🅿)の(✡)で(👑)すから、校長先生(shēng )がそ(⏱)れを(🌽)保(🥑)証(zhèng )し(🍼)て下さるな(🏙)ら、血(xuè(🛀) )書(shū )の(😲)処置は(🐣)お任(rèn )せしましょう。」と(🗣)言う(🥣)と(💬)、校長は何(🖖)と思(🍻)ったか、急(jí )に椅子か(📞)ら立ち上って、四(👩)人の顔(🏤)をひとりびとり(🧒)念入りに見ま(😱)わした(👼)。そ(👭)して何(🍊)度(💦)(dù )も(😝)首をふって(👈)いたが、おしまいに(🌙)、永(yǒ(🔲)ng )いた(🔘)め息をつい(⛲)て、「君らの非(💡)常識には全(🔤)くあきれてしまう。朝倉先生の退職は(🎰)県(📴)(xiàn )の方針(👍)できまったこと(😘)だ(🍫)。県の方針で一旦きまった以(🌌)上、校(📉)(xiào )長(zhǎng )としてはど(😆)うにもならないではないか、それ(⏩)が君らにはわから(🏯)んの(💯)か。」と言(yán )った。そして、もう(😷)一度(📪)(dù )永(🥘)いため息(xī )をついて、どたりと(👢)椅子に(🔩)腰を(🛡)おろした(🎸)が、いかにも思いなや(🌮)んでいるように眼をつぶ(⛓)って(😔)、ひとりごとのように言(yán )っ(🍺)た。「そり(💺)ゃ(🚥)、朝倉先(xiā(🌱)n )生(shēng )が惜(xī )し(🤲)い先生だ(🐚)ということは私(sī(🍲) )にも(🍲)よくわかって(🗽)いる。いや、誰(shuí )より(⌚)も(🦂)私が(🧒)一(🐾)番よ(🐥)くわかっているつ(🦆)もりだ(🍉)。だから、君(jun1 )らが先(xiān )生の(🦂)留任(rè(🍉)n )を願(⛰)い出る気持(chí )に(😣)は心から同情する。しか(🎆)し、何しろこ(🙌)れ(💳)は県の(🐧)方(📪)(fāng )針(zhē(🗜)n )できまったこと(🛣)な(🗨)んだ(🆎)から(➰)、おた(🌫)がい(🌫)にあき(🎦)らめるより仕方(fāng )がない(🥥)では(🥣)ないか。」
馬(mǎ )田は、また「ふふん(😘)」と笑った。そし(🍣)て、
次郎(láng )はやっとそ(🔧)れだけ(🐉)答えた。ストライキ反対の(💇)理(🧒)由(⚽)が(🚧)、当局のためでなくて朝(cháo )倉(👒)先(xiā(🍓)n )生(👰)のため(💿)だ、(🔜)という(⚫)こと(🚩)をつけ加(🚑)(jiā )えたか(🍓)ったが、(➕)まだそれ(🐍)を言うだ(➕)けに気(qì(🔑) )持が(🧙)おち(😖)ついていなかった(🍯)のである。
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