「それじゃだれが手(🏑)塚に忠(zhōng )告するか」
「いや(🖐)なかなかい(😋)い、すてきにいい」と安場(♋)はいった(⌚)。
だ(🌪)が(♿)かれ(⌛)は少しもひるまなかった、かれの鉄(🧀)砲のご(㊙)とき速(sù )球はまたたく間にふた(🚈)りを(🌯)三振せし(⚫)めた、(🈚)つぎ(🔈)は柳(🕐)光一である。光一(👦)(yī )はボッ(📬)クスに立って(🕶)きっと投(💂)手(🌨)を見やった、かれは速球(😺)に対して確信が(🎮)ある。千三は小学校に(🍐)あ(🙈)り(🌀)しとき(🍍)光一のくせ(💍)をよく(🍯)知(zhī(👂) )っている、(🎿)かれは光一(🎺)(yī )が(💙)かならず自(😓)分(🈴)の方へ(🥌)打つだ(🤚)ろうと思(sī )った(😬)。
(➗)安場(🧞)(chǎng )は燃(🐱)ゆるような目を先生に向けていった。
「うむ、う(🎩)まくやれよ、金(🈚)持ちの学(xué )校に負けちゃ(😅)貧乏(🍊)人(rén )の顔にか(🗜)かわらあ[#「(🥀)か(👋)かわら(💐)あ」(🤥)は底(😨)本では「(🏯)かか(👘)らあ(🗄)」(🌞)]」(😸)
光(🌇)(guāng )一は四人を見まわ(😆)した、(😘)一(🉐)同はだまった。
浦中は先攻であ(🦊)る。黙々も(📓)く(🏚)もくの投(tóu )手五大洲(🔮)だ(🙋)いしゅうはは(👶)じめ(🛹)てまん中に(🐚)たった、かれ(🏹)は十六歳(🗻)では(🧥)ある(🌪)が身(😙)長(zhǎng )五(🕣)尺二寸、投手(🛢)(shǒu )としてはもうしぶん(🖋)なき体格であ(🍜)る、か(⏫)れは(😕)手製のシャツを(🍼)着ていた、それは白木綿しろもめ(💖)んで母が縫ぬ(🌡)うてくれた(💌)のだ(📍)が、かれはそ(🏫)の(🥌)胸(xiōng )のところに墨黒(🏕)々と片仮名(💱)(míng )で「モクモク」(🤚)と右(🤓)(yòu )から左に書いた。かれがこれ(🚴)を着(zhe )たとき、すず(🚚)めがそれ(😐)だけはよしてくれ(⛱)と(👕)いった、(🐽)かれは(💨)頑(wán )がんとしてきかな(🔒)い。
つ(🏴)ぎの打手(🌟)は敵の主将小(xiǎo )原(🚯)で(✒)ある。ホームラ(🍧)ンか(🚋)三塁(👢)(lěi )か、いずれに(🖌)して(🌧)も一点は取(qǔ )るだろう(⛔)と人々は思(➰)った、投手五(wǔ(🏔) )大(dà(🕑) )洲はじ(📳)っと(🏹)腕(wàn )をく(💴)んで捕手(🍒)のサインを(🧝)見やった。第(dì )一球は(🔊)高目の(🔜)カ(🐆)ーブであった(🤥)。五大洲はそのとおりに球を投(🌛)げ(🏿)た。小原は(🤒)ボ(🚲)ールを取るだろうと(🦗)思(sī )いのほか、かれはお(🥟)どり(😂)上がってそ(🌄)れを(🎌)打(🕹)った(♓)、球はシ(❣)ョートの頭をはる(🕔)かに高く飛(👹)んだ、千(qiān )三(🏆)(sān )はう(💹)しろに(🔥)走った、と球は伸のびるかと(🗯)思(sī )いの(📿)ほ(🐼)か、途(tú )中で(📼)切れてさ(👂)か(🛥)落としに落(luò )ちた、(🐧)ハッと(🗿)思う間(jiān )もない(👛)、光一は(🥓)疾(jí(🥝) )風しっぷうの(🐖)ごとく本塁を襲おそうた、千(qiān )三はあわててホームに投げた、(🗳)球は高くネットを打(dǎ )った(🙆)。
実(🚂)際そ(⬇)れ(🗝)は師範生徒からでたう(🦗)わさである(🐴)、師(🍐)(shī )範生(🏊)徒(⛳)は中(💭)学(👢)生にくらべると(➡)学資も少な(💬)いし(💂)、また富(🐢)める(👍)父兄をもた(🕷)ぬところからなにかにつけて不自(🎽)由(🧛)勝ち(🚋)である、それに反して(💟)中学生(shē(🏬)ng )は(💢)多(🕐)くは相当の(🆙)資(zī )産ある(💜)家(jiā )の子(🏽)で(🧛)ある、(🙄)かれら(🕒)は自由(yóu )にぜいた(👱)くなシャツを買い、ハ(💃)イカラ(🐰)な文(wén )房(fáng )具を用い、活(huó )動や(🙊)芝居などを見物(wù )し、洋食(🈺)屋へも出入りする、そうさせることを(🧠)不(bú )純だ(🎷)と(🐧)思わ(🕸)ない父(🏠)兄(xiōng )が多いのである。
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