((🙏)自(zì )分は、大沢に(📌)、心(👰)に(💻)もない偉がりを言(yán )ったつもりは少(shǎ(📈)o )しもなかった。しかし、自(🚟)分(⤴)の言ったこと(🗃)に、ほんとうに(📟)自(zì(🤳) )信(😌)が(😧)あったか(😄)と(🏔)いうと、そう(👳)でもな(🏕)かったようだ。)
「ふうむ、(🧀)そう(⛲)か(🥦)。」
大(🌥)沢は(🧥)ゆったりとそう言って、み(👏)ん(🔠)なを(💶)見(jiàn )まわし(🛐)た。
もっと(🤵)も、生徒(🔖)間の噂に(🥣)よると、校(👧)内に二人(rén )や三(sā(👮)n )人は(👱)、尊敬(👦)に値する先生が(💃)いない(💐)でもな(📌)いらしかった。また(📠)、(😩)入(rù )学式の時(👪)に、彼(bǐ )が校長からうけた印象も、まだ(👴)すっかり消(🚪)えて(🤪)いた(🍢)わけで(🐰)はなか(📑)っ(🚷)た。しかし、そうした先生たちは、次郎(📥)たち(🍆)とはま(🍆)る(🚛)でべつの(👖)世界(jiè )に住(🔕)んでいるようなもので、めった(🚟)にその顔をの(🏞)ぞくこ(👣)とさ(👄)え出(🧡)来ないの(🙇)だっ(🌿)た。次(🕢)郎は、そのために、中(🤺)学校というところは、(🎃)小(🥒)(xiǎo )学校に(🕕)くらべてず(😿)っ(🚭)と奥(🚆)行(🏒)があるような気(🖕)(qì )もしたが(🍑)、またいやに不(🌶)(bú(🏳) )便なところのよ(🌦)うにも思(🖋)った(🥐)。
「(🤫)うむ(📞)、新(🎉)(xīn )入(🎯)(rù )生の(🎴)ために戦うつ(🔤)も(🎧)りだったん(😫)だね。」
大(🈯)沢は自分(fèn )で(🐂)そう言って、次(cì(🐬) )郎を笑(xià(🧛)o )わした。次(🧕)郎は、それですっか(🎓)り彼に好(😍)感を覚えたらしく(🐜)、(📈)坐(📊)りかたまで楽にな(🛋)った。
恭(gōng )一(🐨)(yī )は次郎と大(🛎)(dà(🛌) )沢(zé(💙) )の顔(yá )を見くらべな(🐖)が(👼)ら、(🙊)答えた(🤐)。大沢は立ったまま、(⛳)それをき(📊)いて(🕎)い(⛪)たが、にっこり(😰)笑って、また腰をおち(🎈)つけた。
「父(💃)さんだけ(🚣)ならいい(🔈)けど……」
もっとも、(👙)生徒(🥤)間の噂によると、(🔫)校(xiào )内に二人や三(🚉)人は(🌝)、尊敬に値する先生(shēng )がいないでもない(🌧)らしかっ(🎏)た(🥃)。また(💠)、(❗)入学式の時に、彼が校長(📽)からうけた印象も、(😓)ま(🎌)だすっかり(🎄)消えていたわけではなかっ(🚅)た。しかし、そうした先生(🚓)たちは、次郎たちとは(🚁)まるでべつの(🚋)世界に住(🚾)んでいるよう(🙎)なもの(🏅)で、(👪)めったにその顔をのぞ(🍺)く(⏫)こ(🚻)とさえ出(📙)来(lái )ないの(🍾)だった(🌏)。次郎(🚊)は、そ(🍭)のために、中学校というと(🐡)こ(🙋)ろは、小学校にく(✒)らべてずっと奥行があるような(😥)気もし(⏭)た(📘)が、またいやに不便(biàn )なとこ(🔈)ろ(🔝)のようにも思った。
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