「そうだ、本田(🔰)(tián )次(cì )郎ってい(🤔)うんだそうだ。」
大沢(zé )は自分でそう言っ(🍥)て(🍏)、次(cì )郎を(🐨)笑わし(🛎)た。次(🍶)郎は、そ(🥡)れ(🎳)で(🈴)すっかり彼に好(hǎo )感(🎯)を覚(👷)(jiào )えたらしく(🛡)、坐りかたまで楽になった(🤭)。
そこいらまでは、(⛩)さほど真(⛷)剣(🎦)(jiàn )だ(⏮)とも思(🗾)われな(🚎)かった議(🥕)論が(🕓)、当(🕎)面の問題(tí(📊) )をはなれて次(📙)第に観(guān )念(👸)的になる(🤕)につ(⬅)れて、か(🤮)え(🙅)っ(💭)てみん(🥕)なの調子(🎞)(zǐ )が烈(💄)しくなって来るのだった。
(🍼)と、(🏨)最初の提案者(🚸)ていあんしゃが、(🏷)ちょっと(😶)間を(🏪)おい(👧)て、たずね(💙)た。それは(♐)いかにも自信(xìn )のないたず(💀)ねようだった。
とにかく、(🍰)このこと(🥟)は、彼が(📶)中学校の(🔊)先生にかけてい(👢)た期待(🏵)が大(dà(🚘) )きかった(🈲)だけに、彼(💈)(bǐ )をこのうえもなく淋(lín )しがら(🌸)せた。そして、ある先生の(😦)授(🏈)業のおりなどは、(🌺)そ(🍘)の時間(jiān )じゅう(🏒)、小学(🍻)校の教室で権田(tián )原(yuán )先(⛓)生に教わ(🎤)っていた(🍥)頃のことを思(sī(🥄) )いうかべて、筆記(🕉)帳にその似(sì )顔をいくつ(🀄)も書(🛰)き並(bìng )べ(🅾)ていたこと(😿)さえ(🍄)あっ(🚥)た(➗)。しかし、一(🧚)ヵ月、二(èr )ヵ月と(🐧)たつうちに、(🌠)中学(🗝)校(😟)と(🏀)いうところ(🍆)は(🎛)、どうせそうしたも(🎊)のだ、(🚑)と諦(⚾)める(🆓)ように(📯)なり(📈)、(☔)その淋(lín )しさも、いつとはなしにう(⛰)すらい(⚪)で行ったのだっ(🏂)た。
「(👿)負けた(💯)よ(🔛)。今日(rì )は次郎君にすっかり軽蔑さ(🥕)れちゃっ(🍷)た。わっはっはっは。……(🐗)今日は、こ(🌨)こい(🎈)らで(🔣)失敬(jìng )しよう。」
(🚶)それ(😐)から恭一の方を見て、(🎡)
「も(😄)う(🏟)、(🧓)よ(😨)せ! (🌸)もうこのくら(🥀)いでいいんだ(🏃)。」
「うむ、新入(📸)(rù )生(🔉)のために戦(zhà(🥧)n )うつもりだ(🥚)ったん(⛸)だね。」
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